中学欺凌对 LGBT+ 学生的心理影响

Wagner Grizorti, Márcia Paloma da Silva Leal, Thiago Benitez Melo
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摘要

本文是基于四位作者的书目调查,他们论述了中学欺凌对心理影响的重要性,重点关注 LGBT+ 学生。欺凌会引发一系列不良心理影响,包括焦虑、抑郁、自卑、社交孤立、自杀念头和心理健康问题。歧视和骚扰所造成的敌对环境会损害学生的情绪健康,影响他们在学校的表现。关于欺凌影响的教育和促进同理心是必不可少的工具。必须营造一个包容和尊重的学校环境,让 LGBT+ 学生感到被接纳和重视,从而降低歧视和骚扰的风险。这包括对教师和员工的培训和教育、包容政策以及学校社区的参与。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Os impactos psicológicos do bullying na rede escolar de ensino médio em alunos LGBT+
Este artigo é uma pesquisa bibliográfica baseada em quatro autores que abordam a importância da temática dos impactos psicológicos do bullying na rede escolar de ensino médio, com foco nos alunos LGBT+. O bullying pode desencadear uma série de efeitos psicológicos adversos, incluindo ansiedade, depressão, baixa autoestima, isolamento social, pensamentos suicidas e problemas de saúde mental. O ambiente hostil criado pela discriminação e assédio prejudica o bem-estar emocional dos alunos, comprometendo seu desempenho escolar. A educação sobre o impacto do bullying e a promoção da empatia são ferramentas essenciais. É fundamental criar um ambiente escolar inclusivo e respeitoso, em que os alunos LGBT+ sintam-se aceitos e valorizados, reduzindo os riscos de discriminação e assédio. Isso inclui a capacitação e formação de professores e funcionários, políticas de inclusão e envolvimento da comunidade escolar.
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