法国国家大学教育研究生课程的社会表象学术成果

Airton Fernandes Guimarães Filho, Rosane Maria Serpa Maria Serpa Brito, Erika dos Reis Gusmão Andrade
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摘要

本文旨在绘制机构文献库(IR)和《Educação em Questão》期刊(REQ)中教育与课程领域的社会表征(SR)知识生产图,这两份文献库都是北里奥格兰德联邦大学(PPGED/UFRN)教育学研究生课程的一部分。作为方法论程序的一部分,在对两部文集中已经分析和出版的理论参考文献进行调查的基础上,利用简单的主题搜索法,以 "教育 "和 "社会表象 "为描述词,开展了一项最新的文献研究。数据收集工作于 2022 年 11 月和 12 月进行。结果表明,从整体上看,该计划对社会表征研究的需求很大,越来越多地涉及这一主题,这一点可以从本文介绍的结果中看出。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A produção acadêmica sobre Representações Sociais do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRN
O presente artigo teve como objetivo mapear a produção do conhecimento sobre as Representações Sociais (RS) no âmbito da Educação e do Currículo no Repositório Institucional (RI) e na Revista Educação em Questão (REQ), ambos do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGED/UFRN). Como procedimento metodológico, realizou-se uma pesquisa bibliográfica do tipo Estado da Arte, feita a partir do levantamento de referências teóricas já analisadas e publicadas nos dois acervos, pelo método de busca simples por assunto a partir dos descritores “educação” e “representações sociais”. Os dados foram coletados nos meses de novembro e dezembro de 2022. Como resultado, o conjunto da produção indica uma demanda significativa de pesquisas desenvolvidas sobre as RS no Programa, abordando a temática de modo crescente, como é possível constatar nos resultados apresentados no presente texto.  
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