2023 年上半年 Rioeduca 八年级葡萄牙语教材中的民族-种族关系教育

Isabela Feliciano Moreira
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摘要

本文旨在根据几内亚作家埃利塞乌-巴诺里(Eliseu Banori)在两篇文章中提出的活动建议,研究2023年第一学期里奥杜卡(Rioeduca)八年级葡萄牙语教材如何遵守第10.639/2003号法律和《民族-种族关系教育及非裔巴西人和非洲人历史与文化教学课程指南》。调查从 Rajagopalan(2013 年)所定义的语言政策的角度展开,同时也考虑到 Valentin Volóchinov(2019 年)的语言概念,并从保罗-弗莱雷在《政治与教育》(2022 年)中的观点出发,了解语言在教育中的作用。分析还基于克里斯蒂安-拉瓦尔(Christian Laval)的《学校不是企业》(2004 年),以指出新自由主义逻辑在里约热内卢教育管理中的存在,即在编写所分析的教学材料时。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Educação das relações étnico-raciais no Material Rioeduca de Língua Portuguesa do 8º ano para o 1º semestre de 2023
Este artigo pretende investigar o modo como o Material Rioeduca de Língua Portuguesa do 8º ano para o 1º semestre de 2023 se compromete com a Lei nº 10.639/2003 e com as Diretrizes Curriculares para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, a partir de atividades propostas com base em dois textos referentes ao escritor guineense Eliseu Banori. A investigação se dá sob a perspectiva de política linguística definida por Rajagopalan (2013), considerando também a concepção de língua/linguagem de Valentin Volóchinov (2019) e a compreensão de como ela atua na educação, pela ótica de Paulo Freire em Política e educação (2022). A análise também parte da obra A Escola não é uma empresa, de Christian Laval (2004), a fim de sinalizar a presença da lógica neoliberal na gestão da educação carioca para elaboração do material didático analisado.
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