社会科学教育与软技能培养

Maelyn Lissette Jaramillo Neira, Erick Fernando Ortega Altamirano, Miriam Susana Villalba Cuadrado
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摘要

将社会科学教育与软技能培养结合起来,为学生应对当今世界的挑战提供了一个全面而实用的视角。本研究的总体目标是建立社会科学教育与软技能培养之间的相互关系。研究采用了定性方法和案头研究。结果发现,一些研究强调了某些软技能对加强社会科学教学过程的重要性。在这些技能中,沟通、解决问题和团队合作最为突出。此外,其他技能,如移情、团结、领导力、决策、案例分析、陪伴、替代攻击和压力管理等,也被认为对学生在这一学术领域的全面发展有重大贡献。为更好地将软技能纳入社会科学课程,建议采取一些切实可行的替代办法。其中包括设计互动活动、促进移情和理解、应用基于问题的教学以及纳入社会情感教育。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Educación en Ciencias Sociales y desarrollo de habilidades blandas
La integración de la educación en Ciencias Sociales con el desarrollo de habilidades blandas ofrece una perspectiva holística y práctica para preparar a los estudiantes ante los desafíos del mundo actual. El objetivo general de esta investigación fue establecer la interrelación entre la educación en Ciencias Sociales y el desarrollo de habilidades blandas. Se asumió un enfoque cualitativo y se empleó la investigación documental. Los resultados determinaron que varios estudios resaltan la importancia de ciertas habilidades blandas para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en Ciencias Sociales. Entre estas habilidades, la comunicación, la resolución de problemas y el trabajo en equipo son las más destacadas. Además, se mencionan otras como la empatía, la solidaridad, el liderazgo, la toma de decisiones, el análisis de casos, el compañerismo, alternativas a la agresión y el manejo del estrés como contribuciones significativas al desarrollo integral de los estudiantes en este campo académico. Se recomendaron algunas alternativas prácticas para mejorar la integración de habilidades blandas en el plan de estudios de Ciencias Sociales. Entre ellas se incluye el diseño de actividades interactivas, la promoción de la empatía y la comprensión, la aplicación de la enseñanza basada en problemas, y la incorporación de la educación socioemocional.
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