习得与教学之间的决定性条款

Kwartalnik Neofilologiczny Pub Date : 2024-02-16 DOI:10.24425/kn.2023.148370

Paolo Nitti

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摘要

意大利语 LS/L2 学习者对定语从句的掌握是一个非常微妙的问题，一方面与母语和其他已知语言有关，另一方面与该语篇的使用范围有关（Chini 1995a；Pallotti 1998）。这项研究是探索性的，其结果使我们得以探索应用语言学和声门语言学的一个领域，而这一领域的研究仍然很少（Krámský，2016 年）。

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L’articolo determinativo fra acquisizione e insegnamento

L’acquisizione dell’articolo determinativo, da parte di apprendenti l’italiano LS/L2, rappresenta una questione parecchio delicata, da un lato, in relazione alla lingua materna e alle altre lingue conosciute e, dall’altro, al ventaglio di usi di questa parte del discorso (Chini 1995a; Pallotti 1998). La ricerca è di carattere esplorativo e i risultati permettono di esplorare un settore della linguistica applicata e della glottodidattica ancora poco indagato (Krámský 2016).

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