作为合作艺术在学校制作的电影

O Mosaico Pub Date : 2024-02-01 DOI:10.33871/21750769.2021.13.2.4091

Morgana Sousa Assunção

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摘要

本文旨在分析五部短片--《Cerrado Brincado》、《Meu Nome é Lyceu》、《Elo》、《Esquadrão Cerrado》和《Memórias Secas》--由电影和教育项目 "Se Liga no FICA "的学生在 2016 年 8 月 16 日至 21 日在戈亚斯州举行的第 18 届国际环境电影和视频节（FICA）期间制作。基于克莱尔-毕晓普（Claire Bishop）就当代艺术的社会转向和艺术批评的伦理转向提出的问题，我们有兴趣讨论作为合作艺术在学校制作的电影、其作品以及不同社会群体（电影节、大学和学校）之间的集体创作过程。此外，我们还参考了阿兰-贝尔加拉（Alain Bergala）关于创作教学法和创作分析的概念。

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O CINEMA PRODUZIDO NA ESCOLA COMO ARTE COLABORATIVA

Este trabalho tem por objetivo analisar cinco curtas – Cerrado Brincado, Meu Nome é Lyceu, Elo, Esquadrão Cerrado e Memórias Secas – produzidos por estudantes no projeto de cinema e educação Se Liga no FICA, durante o XVIII Festival Internacional de Cinema e Vídeo Ambiental (FICA), ocorrido na Cidade de Goiás - GO, entre os dias 16 e 21 de agosto de 2016. Nos interessa discutir o cinema produzido na escola como arte colaborativa, suas obras e o processo de criação coletiva entre os diferentes grupos sociais (festival de cinema, universidade e escola) a partir das questões que Claire Bishop levanta sobre a virada social na arte contemporânea e a virada ética na crítica da arte. Ainda como referencial teórico, trabalhamos com os conceitos de pedagogia da criação e análise de criação do Alain Bergala.

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