فیلیپ ماریچ, مارگریتا پائولا پوتو, جولیانا پانیری, محمد آب نیکی, فرشته همتی نژاد
{"title":"群岛的深度是多少?","authors":"فیلیپ ماریچ, مارگریتا پائولا پوتو, جولیانا پانیری, محمد آب نیکی, فرشته همتی نژاد","doi":"10.7557/8.7399","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"تمرکز \nبرای به دست آوردن درک از عمق اقیانوس با استفاده از ایده های مقیاس و تربیت بدنی. \n \nاهداف آموزشی \nبا این دو فعالیت، دانشآموزان شروع به درک (و احساس) میکنند که اقیانوس نسبت به اندازه و ارتفاع خودشان چقدر میتواند عمیق باشد. آنها احساس تفاوت بین ارتفاع (در بالای زمین) و عمق (در رابطه با آب) را خواهند داشت. \n \nکلمات کلیدی \nارتفاع، عمق (اقیانوس).","PeriodicalId":498609,"journal":{"name":"Septentrio educational","volume":"11 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"عمق اقیانوس چقدر است؟\",\"authors\":\"فیلیپ ماریچ, مارگریتا پائولا پوتو, جولیانا پانیری, محمد آب نیکی, فرشته همتی نژاد\",\"doi\":\"10.7557/8.7399\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"تمرکز \\nبرای به دست آوردن درک از عمق اقیانوس با استفاده از ایده های مقیاس و تربیت بدنی. \\n \\nاهداف آموزشی \\nبا این دو فعالیت، دانشآموزان شروع به درک (و احساس) میکنند که اقیانوس نسبت به اندازه و ارتفاع خودشان چقدر میتواند عمیق باشد. آنها احساس تفاوت بین ارتفاع (در بالای زمین) و عمق (در رابطه با آب) را خواهند داشت. \\n \\nکلمات کلیدی \\nارتفاع، عمق (اقیانوس).\",\"PeriodicalId\":498609,\"journal\":{\"name\":\"Septentrio educational\",\"volume\":\"11 2\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-02-14\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Septentrio educational\",\"FirstCategoryId\":\"0\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.7557/8.7399\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Septentrio educational","FirstCategoryId":"0","ListUrlMain":"https://doi.org/10.7557/8.7399","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
تمرکز
برای به دست آوردن درک از عمق اقیانوس با استفاده از ایده های مقیاس و تربیت بدنی.
اهداف آموزشی
با این دو فعالیت، دانشآموزان شروع به درک (و احساس) میکنند که اقیانوس نسبت به اندازه و ارتفاع خودشان چقدر میتواند عمیق باشد. آنها احساس تفاوت بین ارتفاع (در بالای زمین) و عمق (در رابطه با آب) را خواهند داشت.
کلمات کلیدی
ارتفاع، عمق (اقیانوس).