Efektifitas Penggunaan Media Kotak Alfabet dan Gambar Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas II SDN 1 Kertayasa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektifitas Penggunaan Media Kotak Alfabet dan Gambar Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas II SDN 1 Kertayasa. Dimana membaca adalah salah satu kemampuan yang harus dimiliki siswa dalam proses pendidikan. Membaca dapat menjadi jembatan untuk siswa yang berkeinginan maju dan sukses baik dilingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II SD Negeri 1 Kertayasa yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah total sampling. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (wilcoxon). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Sebelum menggunakan Media Kotak Alfabet dan Gambar pada siswa kelas II SD Negeri 1 Kertayasa masih Kurang dengan nilai rata- rata 53,46. (2) Sesudah menggunakan Media Kotak Alfabet dan Gambar pada siswa kelas II SD Negeri 1 Kertayasa mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 83,46. (3) Terdapat Pengaruh dalam menggunakan Media Kotak Alfabet dan Gambar pada siswa kelas II SD Negeri 1 Kertayasa dengan nilai Asymp.Sig. (2-taied) 0,000.