职业发展中的体面工作:意大利和西班牙大学生观念的比较分析

Soledad Romero-Rodríguez, Tania Mateos-Blanco, Celia Moreno-Morilla, Andrea Zammitti
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La muestra final estuvo compuesta por 128 estudiantes del Grado de Psicología y/o Pedagogía de entre 18 y 30 años. Los resultados muestran cómo los estudiantes italianos y españoles tienen una visión reduccionista del concepto de trabajo, principalmente relacionada con el aspecto económico (salario/dinero/sueldo). En esta misma línea se constató que el concepto de trabajo decente lo identifican únicamente con una buena remuneración económica, bienestar y crecimiento personal, y respeto de unos derechos mínimos. En cambio, aspectos como la seguridad, la equidad o la conciliación de la vida familiar y laboral quedan en un segundo plano. Los resultados también aportan una visión más optimista de los españoles en relación con la posibilidad de encontrar un trabajo y/o trabajo decente en su propia región, mientras que los italianos muestran un perfil más disponible para la movilidad, considerando que es más fácil encontrar trabajo fuera. En conclusión, el análisis de este estudio refleja la necesidad de intervenciones dialógicas y de pensamiento reflexivo sobre el trabajo y el trabajo decente con estudiantes universitarios. 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摘要

青年就业和体面工作是欧洲政策最紧迫的挑战之一,尤其是在西班牙和意大利等青年失业率高于欧盟平均水平的国家。科学文献表明,人们的工作观念如何影响他们的就业轨迹。本研究旨在一方面描述西班牙和意大利大学生对工作和体面工作的概念,另一方面确定他们在概念上可能存在的差异。为此,我们选择了一种混合方法设计("QUAL + QUAN")。最终样本由 128 名年龄在 18 至 30 岁之间的心理学和/或教育学专业的本科生组成。结果表明,意大利和西班牙学生对工作的概念持还原论观点,主要与经济方面(工资/金钱/薪水)有关。同样,还发现体面工作的概念只与良好的经济报酬、福祉和个人成长以及尊重最低权利有关。另一方面,安全、公平以及工作与家庭生活的协调等方面则处于次要地位。研究结果还显示,西班牙人对在本地区找到工作和/或体面工作的可能性持更乐观的态度,而意大利人则表现出更大的流动性,认为在国外找工作更容易。总之,本研究的分析表明,有必要就工作和体面工作问题与大学生进行对话和反思。在职业发展过程中解决可持续就业能力和体面工作问题,将成为促进未来工人过上最佳和有价值工作生活的重要工具。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
El trabajo decente en el desarrollo de la carrera: Un análisis comparativo de las percepciones de estudiantes universitarios italianos y españoles
El empleo y el trabajo decente de las personas jóvenes constituyen uno de los desafíos más urgentes en las políticas europeas, en especial, en aquellos países donde los índices de tasa de desempleo juvenil superan la media de la UE como son España e Italia. La literatura científica ha demostrado cómo la concepción que tienen las personas sobre el trabajo afecta su trayectoria laboral. Este estudio pretende, de una parte, describir la concepción de trabajo y trabajo decente que tienen estudiantes universitarios españoles e italianos, y de otra, identificar la existencia de posibles diferencias en sus concepciones. Para ello, se ha optado por un diseño de métodos mixtos (“QUAL + QUAN”). La muestra final estuvo compuesta por 128 estudiantes del Grado de Psicología y/o Pedagogía de entre 18 y 30 años. Los resultados muestran cómo los estudiantes italianos y españoles tienen una visión reduccionista del concepto de trabajo, principalmente relacionada con el aspecto económico (salario/dinero/sueldo). En esta misma línea se constató que el concepto de trabajo decente lo identifican únicamente con una buena remuneración económica, bienestar y crecimiento personal, y respeto de unos derechos mínimos. En cambio, aspectos como la seguridad, la equidad o la conciliación de la vida familiar y laboral quedan en un segundo plano. Los resultados también aportan una visión más optimista de los españoles en relación con la posibilidad de encontrar un trabajo y/o trabajo decente en su propia región, mientras que los italianos muestran un perfil más disponible para la movilidad, considerando que es más fácil encontrar trabajo fuera. En conclusión, el análisis de este estudio refleja la necesidad de intervenciones dialógicas y de pensamiento reflexivo sobre el trabajo y el trabajo decente con estudiantes universitarios. El abordaje de la empleabilidad sostenible y el trabajo decente en los procesos de desarrollo de la carrera se convierte en una herramienta valiosa para el fomento de una vida laboral óptima y provechosa como futuros trabajadores.
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