{"title":"阿萨兰姆幼儿园的清洁健康生活行为(PHBS)与儿童纪律之间的关系","authors":"Haryati","doi":"10.30587/jieec.v6i1.5158","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Berbagai permasalahan yang tejadi pada Anak Usia Dini dalam konteks PHBS diantaranya adalah terkait dengan kedisiplinan dalam pelaksanaan PHBS. PHBS ini dapat diselenggarakan di sekolah,, sehingga secara mandiri dapat mencegah penyakit, meningkatkan kesehatan diri, serta dapat berperan aktif dalam mewujudkan lingkungan sehat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan PHBS terhadap kedisiplinan anak anak di TK Assalam, mengetahui proses pelaksanaan PHBS kepada anak di TK Assalam, dan mengetahui pengaruh guru dalam penerapan PHBS di TK Assalam. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif untuk menguji hubungan PHBS dengan kedsiplinan anak usia dini. Sampel dalam penelitian ini diambil secara keseluruhan (total) yaitu seluruh siswa anak usia dini kelompok B di TK Assalam dengan jumlah 20 orang. Hasil dari penelitian ini diperoleh nilai P value 0,000 < 0,05 dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan PHBS terhadap Kedisiplinan Anak Usia Dini di TK Assalam. Diperoleh model persamaan regresi Y = 3.529 + 0,341 X, yang artinya bahwa pada saat PHBS 0, maka Kedisiplinan memiliki nilai 3.529. Selanjutnya nilai positif 0,341 menggambarkan bahwa arah hubungan antara variabel PHBS dengan variabel Kedisiplinan adalah searah, dimana setiap kenaikan satu satuan variabel PHBS akan akan menyebabkan kenaikan Kedisiplinan sebesar 0,341. Saran yang diberikan kepada para para guru wajib mengayomi anak tiap hari buat menyesuikan cuci tangan saat sebelum serta setelah makan, biasakan anak BAK serta BAB dikamar mandi, serta latih anak semenjak dini buat hidup sehat, diawali dari sekolah sampai kerja sama guru serta orang tua murid di rumah.","PeriodicalId":215503,"journal":{"name":"JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood)","volume":"68 s277","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Hubungan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dengan Kedisiplinan Anak di TK Assalam\",\"authors\":\"Haryati\",\"doi\":\"10.30587/jieec.v6i1.5158\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Berbagai permasalahan yang tejadi pada Anak Usia Dini dalam konteks PHBS diantaranya adalah terkait dengan kedisiplinan dalam pelaksanaan PHBS. PHBS ini dapat diselenggarakan di sekolah,, sehingga secara mandiri dapat mencegah penyakit, meningkatkan kesehatan diri, serta dapat berperan aktif dalam mewujudkan lingkungan sehat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan PHBS terhadap kedisiplinan anak anak di TK Assalam, mengetahui proses pelaksanaan PHBS kepada anak di TK Assalam, dan mengetahui pengaruh guru dalam penerapan PHBS di TK Assalam. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif untuk menguji hubungan PHBS dengan kedsiplinan anak usia dini. Sampel dalam penelitian ini diambil secara keseluruhan (total) yaitu seluruh siswa anak usia dini kelompok B di TK Assalam dengan jumlah 20 orang. Hasil dari penelitian ini diperoleh nilai P value 0,000 < 0,05 dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan PHBS terhadap Kedisiplinan Anak Usia Dini di TK Assalam. Diperoleh model persamaan regresi Y = 3.529 + 0,341 X, yang artinya bahwa pada saat PHBS 0, maka Kedisiplinan memiliki nilai 3.529. Selanjutnya nilai positif 0,341 menggambarkan bahwa arah hubungan antara variabel PHBS dengan variabel Kedisiplinan adalah searah, dimana setiap kenaikan satu satuan variabel PHBS akan akan menyebabkan kenaikan Kedisiplinan sebesar 0,341. Saran yang diberikan kepada para para guru wajib mengayomi anak tiap hari buat menyesuikan cuci tangan saat sebelum serta setelah makan, biasakan anak BAK serta BAB dikamar mandi, serta latih anak semenjak dini buat hidup sehat, diawali dari sekolah sampai kerja sama guru serta orang tua murid di rumah.\",\"PeriodicalId\":215503,\"journal\":{\"name\":\"JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood)\",\"volume\":\"68 s277\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-01-08\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.30587/jieec.v6i1.5158\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30587/jieec.v6i1.5158","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
在幼儿期的健康与安全教育中出现的各种问题包括与实施健康与安全教育的纪律有关的问题。学校可以组织这种公共卫生和个人健康服务(PHBS),使其能够独立地预防疾病、改善个人健康状况,并在实现健康环境方面发挥积极作用。本研究旨在确定阿萨拉姆幼儿园公共卫生与健康教育计划与儿童纪律之间的关系,确定阿萨拉姆幼儿园对儿童实施公共卫生与健康教育计划的过程,并确定教师在阿萨拉姆幼儿园实施公共卫生与健康教育计划中的影响。本研究采用的研究类型是定量研究方法,以检验公共卫生和个人健康BS与幼儿纪律之间的关系。本研究的样本为整体(总数),即阿萨拉姆幼儿园 B 组的所有幼儿学生,共计 20 人。本研究结果的 P 值为 0.000 <0.05,因此可以得出结论:Assalam 幼儿园的公共卫生与健康BS 与幼儿纪律之间存在关系。 回归方程模型 Y = 3 529 + 0.341 X 得出,当 PHBS 为 0 时,纪律值为 3 529。此外,0.341 的正值说明 PHBS 变量与纪律变量之间的关系方向是单向的,即 PHBS 变量每增加一个单位,纪律就会增加 0.341。给教师的建议是有义务培养孩子每天调整饭前便后洗手的习惯,养成孩子上厕所 BAK 和 BAB 的习惯,从小培养孩子健康的生活方式,从学校开始,到家庭中教师和学生家长的配合。
Hubungan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) dengan Kedisiplinan Anak di TK Assalam
Berbagai permasalahan yang tejadi pada Anak Usia Dini dalam konteks PHBS diantaranya adalah terkait dengan kedisiplinan dalam pelaksanaan PHBS. PHBS ini dapat diselenggarakan di sekolah,, sehingga secara mandiri dapat mencegah penyakit, meningkatkan kesehatan diri, serta dapat berperan aktif dalam mewujudkan lingkungan sehat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan PHBS terhadap kedisiplinan anak anak di TK Assalam, mengetahui proses pelaksanaan PHBS kepada anak di TK Assalam, dan mengetahui pengaruh guru dalam penerapan PHBS di TK Assalam. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif untuk menguji hubungan PHBS dengan kedsiplinan anak usia dini. Sampel dalam penelitian ini diambil secara keseluruhan (total) yaitu seluruh siswa anak usia dini kelompok B di TK Assalam dengan jumlah 20 orang. Hasil dari penelitian ini diperoleh nilai P value 0,000 < 0,05 dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan PHBS terhadap Kedisiplinan Anak Usia Dini di TK Assalam. Diperoleh model persamaan regresi Y = 3.529 + 0,341 X, yang artinya bahwa pada saat PHBS 0, maka Kedisiplinan memiliki nilai 3.529. Selanjutnya nilai positif 0,341 menggambarkan bahwa arah hubungan antara variabel PHBS dengan variabel Kedisiplinan adalah searah, dimana setiap kenaikan satu satuan variabel PHBS akan akan menyebabkan kenaikan Kedisiplinan sebesar 0,341. Saran yang diberikan kepada para para guru wajib mengayomi anak tiap hari buat menyesuikan cuci tangan saat sebelum serta setelah makan, biasakan anak BAK serta BAB dikamar mandi, serta latih anak semenjak dini buat hidup sehat, diawali dari sekolah sampai kerja sama guru serta orang tua murid di rumah.