{"title":"利用视听媒体提高印尼语听力学习效果","authors":"Khalishah Rahma Nurina, Zulfa Dewina, Suwanto","doi":"10.51518/lentera.v6i1.171","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik hasil belajar Bahasa Indonesia anak-anak. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas di mana terdapat tahapan siklus I dan siklus II dalam pelaksanaannya yang terbagi menjadi empat yaitu planning, implementation, observation & reflection. Subjek penelitian ini berjumlah 24 peserta didik yang terdiri dari 10 laki-laki dan 14 perempuan. Teknik analisis data menggunakan kuantitatif dari hasil tes evaluasi dan kualitatif dari penilaian lembar observasi. Hasil Siklus I menunjukan nilai rata-rata 6,1 dengan ketuntasan klasikal diangka 41,6%. Pada siklus II menunjukan nilai rata-rata 8,3 dengan ketuntasan klasikal mencapai 91,6%. Pada tahap pelaksanaan siswa lebih aktif dan fokus dalam menyimak sehingga dapat memahami apa yang ditampilkan. Berdasarkan hasil data siklus I maupun II menunjukan bahwa media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia khususnya materi keterampilan menyimak dongeng.","PeriodicalId":134400,"journal":{"name":"Jurnal LENTERA: Jurnal Studi Pendidikan","volume":" 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Untuk Keterampilan Menyimak dengan Menggunakan Media Audio Visual\",\"authors\":\"Khalishah Rahma Nurina, Zulfa Dewina, Suwanto\",\"doi\":\"10.51518/lentera.v6i1.171\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik hasil belajar Bahasa Indonesia anak-anak. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas di mana terdapat tahapan siklus I dan siklus II dalam pelaksanaannya yang terbagi menjadi empat yaitu planning, implementation, observation & reflection. Subjek penelitian ini berjumlah 24 peserta didik yang terdiri dari 10 laki-laki dan 14 perempuan. Teknik analisis data menggunakan kuantitatif dari hasil tes evaluasi dan kualitatif dari penilaian lembar observasi. Hasil Siklus I menunjukan nilai rata-rata 6,1 dengan ketuntasan klasikal diangka 41,6%. Pada siklus II menunjukan nilai rata-rata 8,3 dengan ketuntasan klasikal mencapai 91,6%. Pada tahap pelaksanaan siswa lebih aktif dan fokus dalam menyimak sehingga dapat memahami apa yang ditampilkan. Berdasarkan hasil data siklus I maupun II menunjukan bahwa media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia khususnya materi keterampilan menyimak dongeng.\",\"PeriodicalId\":134400,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal LENTERA: Jurnal Studi Pendidikan\",\"volume\":\" 11\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-01-15\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal LENTERA: Jurnal Studi Pendidikan\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.51518/lentera.v6i1.171\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal LENTERA: Jurnal Studi Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51518/lentera.v6i1.171","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
本研究旨在确定儿童的印尼语学习成果如何。本研究是一项课堂行动研究，其实施分为四个阶段，即计划、实施、观察和反思。研究对象为 24 名学生，包括 10 名男生和 14 名女生。数据分析技术采用了评价测试结果的定量分析和观察表评估的定性分析。第一周期的结果显示平均分为 6.1 分，经典完整性为 41.6%。第二周期的平均得分为 8.3 分，经典完整率达到 91.6%。在实施阶段，学生听得更积极、更专注，从而能够理解所展示的内容。根据周期 I 和周期 II 的数据结果显示，视听媒体可以提高印尼语学习成绩，尤其是童话故事的听力材料。
Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Untuk Keterampilan Menyimak dengan Menggunakan Media Audio Visual
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik hasil belajar Bahasa Indonesia anak-anak. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas di mana terdapat tahapan siklus I dan siklus II dalam pelaksanaannya yang terbagi menjadi empat yaitu planning, implementation, observation & reflection. Subjek penelitian ini berjumlah 24 peserta didik yang terdiri dari 10 laki-laki dan 14 perempuan. Teknik analisis data menggunakan kuantitatif dari hasil tes evaluasi dan kualitatif dari penilaian lembar observasi. Hasil Siklus I menunjukan nilai rata-rata 6,1 dengan ketuntasan klasikal diangka 41,6%. Pada siklus II menunjukan nilai rata-rata 8,3 dengan ketuntasan klasikal mencapai 91,6%. Pada tahap pelaksanaan siswa lebih aktif dan fokus dalam menyimak sehingga dapat memahami apa yang ditampilkan. Berdasarkan hasil data siklus I maupun II menunjukan bahwa media audio visual dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia khususnya materi keterampilan menyimak dongeng.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
