Ramadhan Ikhsan Akbar, S. Salsabila, Liana Muharrlin, Muhammad Kholil Rohman, Ircham Ali
{"title":"教师在提高 Calistung at Sdn 02 Bojong 学习兴趣和成绩方面的作用","authors":"Ramadhan Ikhsan Akbar, S. Salsabila, Liana Muharrlin, Muhammad Kholil Rohman, Ircham Ali","doi":"10.47776/praxis.v2i1.763","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Setiap siswa sebagai individu memiliki minat dan ketertarikan yang berbeda-beda, termasuk dalam menentukan ketertarikan minat pembelajaran calistung. Minat belajar siswa akan berdampak pada hasil belajar. Berdasarkan hasil observasi di SDN 02 Bojong menunjukkan bahwa rendahnya hasil belajar siswa menjadi faktor utama dalam tingkat pemahaman yang didorong oleh adanya minat belajar. Hasil belajar yang cenderung rendah akan berdampak pada rendahnya minat belajar siswa yang dapat dilihat dari banyak siswa yang belum bisa membaca, menulis, dan kurang semangat dalam pembelajaran calistung. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam meningkatkan minat dan prestasi belajar terhadap siswa kelas II SDN 02 Bojong.","PeriodicalId":507764,"journal":{"name":"PRAXIS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Calistung Di Sdn 02 Bojong\",\"authors\":\"Ramadhan Ikhsan Akbar, S. Salsabila, Liana Muharrlin, Muhammad Kholil Rohman, Ircham Ali\",\"doi\":\"10.47776/praxis.v2i1.763\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Setiap siswa sebagai individu memiliki minat dan ketertarikan yang berbeda-beda, termasuk dalam menentukan ketertarikan minat pembelajaran calistung. Minat belajar siswa akan berdampak pada hasil belajar. Berdasarkan hasil observasi di SDN 02 Bojong menunjukkan bahwa rendahnya hasil belajar siswa menjadi faktor utama dalam tingkat pemahaman yang didorong oleh adanya minat belajar. Hasil belajar yang cenderung rendah akan berdampak pada rendahnya minat belajar siswa yang dapat dilihat dari banyak siswa yang belum bisa membaca, menulis, dan kurang semangat dalam pembelajaran calistung. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam meningkatkan minat dan prestasi belajar terhadap siswa kelas II SDN 02 Bojong.\",\"PeriodicalId\":507764,\"journal\":{\"name\":\"PRAXIS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-01-18\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"PRAXIS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.47776/praxis.v2i1.763\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"PRAXIS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47776/praxis.v2i1.763","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
每个学生作为个体都有不同的兴趣和爱好,包括对学习卡里斯通的兴趣。学生的学习兴趣会对学习成果产生影响。 根据在 SDN 02 Bojong 的观察结果显示,学生学习成果低是学习兴趣驱动理解水平的主要因素。 学习成绩偏低会影响学生的学习兴趣,这一点可以从许多不会读写和缺乏学习卡里斯通热情的学生身上看出。本研究的目的是确定教师在提高 SDN 02 Bojong 二年级学生的学习兴趣和学习成绩方面所起的作用。
Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Calistung Di Sdn 02 Bojong
Setiap siswa sebagai individu memiliki minat dan ketertarikan yang berbeda-beda, termasuk dalam menentukan ketertarikan minat pembelajaran calistung. Minat belajar siswa akan berdampak pada hasil belajar. Berdasarkan hasil observasi di SDN 02 Bojong menunjukkan bahwa rendahnya hasil belajar siswa menjadi faktor utama dalam tingkat pemahaman yang didorong oleh adanya minat belajar. Hasil belajar yang cenderung rendah akan berdampak pada rendahnya minat belajar siswa yang dapat dilihat dari banyak siswa yang belum bisa membaca, menulis, dan kurang semangat dalam pembelajaran calistung. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru dalam meningkatkan minat dan prestasi belajar terhadap siswa kelas II SDN 02 Bojong.