大规模移民和系统性暴力的生物心理社会影响

Francisco José Ureta Morales, Estuardo Bauer Luna, Pablo Saturnino Tzoy, Carlos Javier Soto Cabrera
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摘要

本案头研究的重点是大规模移民和系统性暴力对人们造成的生物、心理、社会和文化影响。案头研究首先界定了专业人员培训中的生物、心理、社会和文化方法,以及大规模移民和系统性暴力的最新定义。获得了有关大规模移民和系统性暴力对人们造成的生物-心理-社会和文化影响的文件证据。大规模移民会产生尤利西斯综合症或慢性多重压力移民综合症,其特点是影响下丘脑-垂体-肾上腺轴、荷尔蒙和肌肉系统,并表现出多种症状。它还会产生文化适应压力,影响家庭动态和青少年,并造成七种悲伤。 系统性暴力对受害者产生深远的负面影响,影响儿童的身份认同、情感和心理发展,并与无效感、羞耻感、绝望和自我毁灭行为相关联。集体或政治暴力会产生二次伤害,造成恐惧、焦虑、孤立的情绪氛围,降低机构和社会的信任度。建议当局、教师和心理科学学院各系将这一主题纳入教学、服务和研究中。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Efectos biopsicosociales de las migraciones masivas y la violencia sistemática
La presente revisión documental se enfoca en los efectos biológicos, psicológicos, sociales y culturales que las migraciones masivas y la violencia sistemática producen en las personas. Se inició la investigación documental definiendo el enfoque biopsicosocial y cultural en la formación de profesionales, así como la definición más reciente de las migraciones masivas y la violencia sistemática. Se obtuvo evidencia documental de los efectos biopsicosociales y culturales que producen en las personas las migraciones masivas y la violencia sistemática. Las migraciones masivas producen el síndrome de Ulises o síndrome del inmigrante con estrés crónico y múltiple, el cual se caracteriza por afectar al eje hipotálamo-hipófisis-médula suprarrenal, al sistema hormonal y al muscular y manifiesta una amplia sintomatología. También produce estrés aculturativo, afecta la dinámica familiar y a los adolescentes y, ocasiona siete tipos de duelos.          La violencia sistemática tiene profundas repercusiones negativas para las personas que la sufren, afecta la identidad, el desarrollo emocional y psicológico de los niños, se asocia a sensaciones de ineficacia, vergüenza, desesperación y conductas autodestructivas. La violencia colectiva o política, produce la victimización secundaria, instaurar un clima emocional de miedo, ansiedad, aislamiento, menor confianza institucional y social. Se recomienda a las autoridades, docentes y departamentos de la Escuela de Ciencias Psicológicas, incluir esta temática en la docencia, servicios e investigación.
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