城市作为无家可归者的机构和教育空间

Cleylton Rodrigues da Costa
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摘要

本研究旨在了解北里奥格兰德州内陆莫索罗市无家可归者的各种经历。近年来,被研究的城市无家可归者人数大幅增加,因此迫切需要研究他们的生存策略、他们对城市空间的解读,尤其是这些人如何在这样一个被剥夺的、充满敌意的空间中寻求学习(为了生存)和自我照顾(为了活下去)。通过实地考察和使用人种学作为研究方法策略,可以发现各种生存策略,以及被研究对象构建的象征性城市。这些结果加强了城市作为无家可归者生存空间的假设,以及他们创造一个想象中的城市的教学能力,这个想象中的城市不同于其他不以街道为家的人所经历的城市。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
cidade como espaço de agenciamento e educabilidade para pessoas em situação de rua
O presente trabalho busca compreender a diversidade das vivências da população em situação de rua na cidade de Mossoró, interior do Estado do Rio Grande do Norte. A cidade estudada vem aumentando expressivamente a população em situação de rua nos últimos anos, tornando urgente estudar as suas estratégias de sobrevivência, suas leituras com o espaço urbano e, sobretudo,como esses sujeitos buscam na rua agenciamento de aprendizagens (para sobreviver) e autocuidados (para se manterem vivos)em um espaço tão negado e hostil. Por meio do trabalho de campo e do uso da etnografia como estratégia metodológica da pesquisa, foi possível encontrar diversas estratégias de sobrevivências, bem como uma cidade simbólica construída pelos sujeitos estudados. Estes resultados reforçam a hipótese da cidade como espaço de sobrevivência da população em situação de rua e a sua capacidade pedagógica de produzir uma cidade imaginária diferente da cidade vivida pelos outros sujeitos que não têm a rua como casa.
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