城市农业

Tálita Nogueira Gonzaga Melo, Karla Emmanuela Ribeiro Hora
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摘要

城市和城郊农业的实践通过各种切入点得到了加强,从自我消费和粮食补充到替代就业和收入、环境复原城市的解决方案以及开展社会环境教育活动的机会。考虑到最后一个方面,本研究旨在将城市学校菜园作为环境可持续性教学的一种教学工具进行研究。分析对象是一个多案例研究,涉及不同城市的三个学校花园。研究结果表明,尽管在学校环境中花园难以维护,但它们改善了为学生提供的食物,是环境可持续性教学的潜在工具。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Agricultura urbana
A prática da agricultura urbana e periurbana tem se fortalecido nas cidades através de diversos pontos de entrada, que abrangem desde o autoconsumo e complementação alimentar à alternativa de emprego e renda, soluções para cidades ambientalmente resilientes, até uma oportunidade para a prática de atividades de educação socioambiental. Considerando este último aspecto, esta pesquisa tem como objetivo o estudo de hortas urbanas escolares como instrumento pedagógico destinado ao ensino da sustentabilidade ambiental. Como objeto analítico, partiu-se do estudo de casos múltiplos envolvendo três hortas escolares em cidades distintas. Os resultados indicam que, apesar das hortas serem de difícil manutenção em ambientes escolares, elas melhoram a alimentação fornecida aos estudantes e se apresentam como ferramenta potencial para o ensino da sustentabilidade ambiental.
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