初级培训教学规划中的动物学、环境和社会问题

G. M. Silva, R. Silva
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摘要

ABSTRACT 为了在教学规划领域开展合作,并为拓宽知识和方法提供要素,以新的方式理解、叙述和构成与动物有关的自然世界,本研究介绍了在科学和生物教师初级培训中编制的教学序列。这篇文章讨论了教学序列,其核心活动是发展综合动物学、环境和社会各方面的知识。文章根据以下主题分析了主要建议、可能性和局限性:拟人化;传统知识、美学和动物资源;动物园、动物收集和伦理。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Zoologia, Ambiente e Sociedade no Planejamento Didático da Formação Inicial
RESUMO Com o intuito de colaborar para o campo do planejamento didático e trazer elementos para ampliar os conhecimentos e abordagens de novos modos de entender, de narrar e de constituir o mundo natural no que concerne à fauna, apresenta-se esta investigação sobre sequências didáticas produzidos na formação inicial de professores de ciências e biologia. Discute-se, neste artigo, sequências didáticas cujo cerne das atividades convergem para a elaboração de conhecimentos que integram aspectos sobre zoologia, ambiente e sociedade. Analisa-se as principais propostas, possibilidades e limites a partir dos seguintes temas: antropomorfização; saberes tradicionais, estética e recursos animais; zoológicos, coleta e ética animal.
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