{"title":"在特定语言环境中使用塞尔维亚语","authors":"Eleonóra KOVÁCS RÁCZ","doi":"10.19090/hk.2023.4.48-60","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"A tanulmány a vajdasági magyar tannyelvű 3. és 4. osztályos középiskolások szerbnyelv- használatára vonatkozó nyelvi attitűdkutatás folytatása és kiegészítője. Arra szeretnénk rámutatni, hogy az 1087 megkérdezett adatközlő meglátása szerint mely szituációban ítéli hasznosnak a szerb nyelv használatát, továbbá mit tesz szerbnyelv-tudása javításáért. Arra is kitérünk, hogy mely szerb nyelvű internetes oldalakat látogatják a megkérdezettek. A teljes minta mellett – a rétegzett mintavétel kritériuma alapján – a Vajdaságban tömbben és szórványban, valamint a gimnáziumokban és a szakiskolákban tanulók válaszai szerint is elemezzük az említett kérdéseket. Célunk, hogy a kérdőíves felmérés jelen adatait összevessük az előzetesen elvégzett szerb nyelvi attitűdkutatással. További célunk, hogy a sikeres nyelvtanulás érdekében a kapott eredményeket beépíthessük a szerb nyelv középiskolai tantárgyprogramjába.","PeriodicalId":435644,"journal":{"name":"Hungarológiai Közlemények","volume":"195 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-11-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"SZERBNYELV-HASZNÁLAT BIZONYOS BESZÉDSZITUÁCIÓK FÜGGVÉNYÉBEN\",\"authors\":\"Eleonóra KOVÁCS RÁCZ\",\"doi\":\"10.19090/hk.2023.4.48-60\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"A tanulmány a vajdasági magyar tannyelvű 3. és 4. osztályos középiskolások szerbnyelv- használatára vonatkozó nyelvi attitűdkutatás folytatása és kiegészítője. Arra szeretnénk rámutatni, hogy az 1087 megkérdezett adatközlő meglátása szerint mely szituációban ítéli hasznosnak a szerb nyelv használatát, továbbá mit tesz szerbnyelv-tudása javításáért. Arra is kitérünk, hogy mely szerb nyelvű internetes oldalakat látogatják a megkérdezettek. A teljes minta mellett – a rétegzett mintavétel kritériuma alapján – a Vajdaságban tömbben és szórványban, valamint a gimnáziumokban és a szakiskolákban tanulók válaszai szerint is elemezzük az említett kérdéseket. Célunk, hogy a kérdőíves felmérés jelen adatait összevessük az előzetesen elvégzett szerb nyelvi attitűdkutatással. További célunk, hogy a sikeres nyelvtanulás érdekében a kapott eredményeket beépíthessük a szerb nyelv középiskolai tantárgyprogramjába.\",\"PeriodicalId\":435644,\"journal\":{\"name\":\"Hungarológiai Közlemények\",\"volume\":\"195 \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-11-24\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Hungarológiai Közlemények\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.19090/hk.2023.4.48-60\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Hungarológiai Közlemények","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.19090/hk.2023.4.48-60","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
SZERBNYELV-HASZNÁLAT BIZONYOS BESZÉDSZITUÁCIÓK FÜGGVÉNYÉBEN
A tanulmány a vajdasági magyar tannyelvű 3. és 4. osztályos középiskolások szerbnyelv- használatára vonatkozó nyelvi attitűdkutatás folytatása és kiegészítője. Arra szeretnénk rámutatni, hogy az 1087 megkérdezett adatközlő meglátása szerint mely szituációban ítéli hasznosnak a szerb nyelv használatát, továbbá mit tesz szerbnyelv-tudása javításáért. Arra is kitérünk, hogy mely szerb nyelvű internetes oldalakat látogatják a megkérdezettek. A teljes minta mellett – a rétegzett mintavétel kritériuma alapján – a Vajdaságban tömbben és szórványban, valamint a gimnáziumokban és a szakiskolákban tanulók válaszai szerint is elemezzük az említett kérdéseket. Célunk, hogy a kérdőíves felmérés jelen adatait összevessük az előzetesen elvégzett szerb nyelvi attitűdkutatással. További célunk, hogy a sikeres nyelvtanulás érdekében a kapott eredményeket beépíthessük a szerb nyelv középiskolai tantárgyprogramjába.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
