{"title":"个性化教学与表演秩序的改变。主体化--关于实践中绩效责任的理论研究成果","authors":"K. Rabenstein, Julia Steinwand, Svenja Strauß","doi":"10.1007/s11618-023-01206-3","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":239335,"journal":{"name":"Zeitschrift für Erziehungswissenschaft","volume":"3 1","pages":"1491 - 1509"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-11-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Individualisierender Unterricht und der Wandel der Leistungsordnung. Erträge subjektivierungstheoretischer Forschung zur Responsibilisierung für Leistung in Praktiken\",\"authors\":\"K. Rabenstein, Julia Steinwand, Svenja Strauß\",\"doi\":\"10.1007/s11618-023-01206-3\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":239335,\"journal\":{\"name\":\"Zeitschrift für Erziehungswissenschaft\",\"volume\":\"3 1\",\"pages\":\"1491 - 1509\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-11-27\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Zeitschrift für Erziehungswissenschaft\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.1007/s11618-023-01206-3\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Zeitschrift für Erziehungswissenschaft","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1007/s11618-023-01206-3","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Individualisierender Unterricht und der Wandel der Leistungsordnung. Erträge subjektivierungstheoretischer Forschung zur Responsibilisierung für Leistung in Praktiken