Pengembangan Media Flash Card Berbasis Qr-Code Pada Materi Gerhana Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengembangan media flash card berbasis qr-code, mengetahui kelayakan media flash card berbasis qr-code, mengetahui tingkat kepraktisan media, mengetahui respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran flash card berbasis qr-code. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model 4D. Berdasarkan analisis kebutuhan guru dan siswa yang dilakukan, maka diperoleh kesimpulan bahwa siswa membutuhkan media berbasis audio visual yang peneliti kembangkan dalam bentuk flash card berbasis qr-code. Media pembelajaran flash card berbasis qr-code divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Media pembelajaran diuji cobakan secara terbatas pada 8 siswa dan diuji cobakan secara lapangan pada 21 siswa kelas VI SDN 3 Krasak Pecangaan. Media flash card berbasis qr-code dihasilkan melalui tahapan yaitu define, design, development dan dessiminate. Hasil uji validasi media flash card berbasis qr-code diuji oleh 2 ahli media memproleh skor 3,1 dengan kategori layak dan 3,6 dengan kategori sangat layak . Menurut ahli materi memperoleh skor 3,7 dengan kategori sangat layak. Sedangkan untk tingkat kepraktsan media memperoleh skor 3,7 dengan kategori sangat praktis. Respon siswa terhadap media flash card berbasis qr-code memperoleh skor 3,39 dengan kategori sangat baik. Lalu pada uji efektifitas media menggunakan uji paired sample t -test  diketahui bahwa perolehan thitung 6,086 > ttabel 1,895 sehingga terdapat perbedaan yang signifikan pada uji coba terbatas sedangkan pada uji coba lapangan terdapat hasil thitung 9,485> ttabel =1, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan pada uji coba sehingga terdapat perbedaan yang signifikan pada uji coba lapangan sebelum dan sesudah menggunakan Media Flash Card berbasis Qr-Code pada siswa kelas VI SD N 3 Krasak Pecangaan.