贝伦--巴西幼儿教育的公私伙伴关系:2018 年的资金和入学率

I. Cabral, André Rodrigues Guimarães
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摘要

本研究调查了贝伦市政府(帕拉州)与民间社会组织(CSO)之间的合作关系,该合作关系成立于2018年,旨在提供幼儿教育入学服务。研究的目的是分析贝伦市幼儿教育公私合作伙伴关系的巩固情况,突出历史进程、公共资金的转移以及由此产生的教育服务。研究以历史辩证唯物主义为基础,采用定性-定量方法。数据摘自《市政公报》(DOM)、贝伦透明度门户网站和阿尼西奥-特谢拉国家教育研究学院(INEP)的学校普查微观数据(基础教育)。结果表明,在公共基金的资源转移和民间社会组织有效参与教育提供方面存在矛盾和疏漏。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Parceria público-privada na educação infantil em Belém-PA: financiamento e atendimento educacional em 2018
O estudo investiga as parcerias da Prefeitura Municipal de Belém (Pará) com Organizações da Sociedade Civil (OSC), estabelecidas em 2018, para atendimento de matrículas na educação infantil. O objetivo da pesquisa consiste em analisar a consolidação da parceria público-privada na educação infantil em Belém, destacando a processualidade histórica, a transferência do fundo público e o atendimento educacional resultante. Trata-se de pesquisa fundamentada no materialismo histórico-dialético, com abordagem quali-quantitativa. Os dados foram extraídos de documentos do Diário Oficial do Município (DOM), do Portal de Transparência de Belém e dos Microdados do Censo Escolar (Educação Básica) do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Os resultados indicam contradições e omissões na transferência de recursos do fundo público e na efetiva participação de OSC conveniadas no atendimento educacional.
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