卡斯特罗-阿尔维斯(Castro Alves-BA)市立学校小学一、二年级教师对儿童文学作用的看法

Valéria Santana da Silva, Joana Gomes dos Santos Figuereido
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摘要

学习阅读对儿童来说至关重要,因为这将发展他们的认知过程,而这些认知过程对他们作为理性、社会、文化和政治的人融入和生活在社会中至关重要。因此,教师必须与时俱进,具备扎实的理论基础,并有机会在课堂阅读教学过程中所采取的教学实践方面开展有区别的行动,因为这些实践将反映学生批判性-反思性的发展。有鉴于此,本研究的总体目标是了解卡斯特罗-阿尔维斯(Castro Alves-BA)一所市立学校的教师对儿童文学在小学一、二年级阅读教学中的作用的认识。本研究采用定性方法,其方法设计的特点是描述性研究,属于实地研究,在巴州卡斯特罗阿尔维斯的一所市立学校进行。收集数据的工具是向各班级教师发放的调查问卷。这项研究旨在了解课堂上如何结合儿童文学开展阅读教学。
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As concepções docentes sobre o papel da literatura infantil nas turmas do 1º e 2º anos do ensino fundamental em uma escola municipal de Castro Alves-BA
O aprendizado da leitura é fundamental para a criança, pois desenvolverá nela os processos cognitivos essenciais para a sua integração e vivência na sociedade, enquanto ser racional, social, cultural e político. Assim sendo, verifica-se a relevância de o professor estar atualizado e ter uma base teórica sólida, bem como oportunidades para que possa executar ações diferenciadas diante às práticas pedagógicas adotadas no processo de ensino-aprendizagem da leitura em sala de aula, uma vez que tais práticas refletirão no desenvolvimento critico-reflexivo do aluno. Diante disto, esta pesquisa tem como objetivo geral compreender as concepções docentes sobre o papel da Literatura Infantil para a formação leitora nas turmas do 1º e 2º anos do Ensino Fundamental em uma escola Municipal de Castro Alves-BA. Essa pesquisa apresenta uma abordagem qualitativa e seu delineamento metodológico caracteriza-se por um estudo descritivo, tal qual se enquadra como pesquisa de campo que foi realizada em uma escola Municipal em Castro Alves-BA. Como instrumento para a coleta de dados, foi realizado a aplicação de questionário aos professores das respectivas turmas. Assim, o presente estudo foi desenvolvido para entender como o ensino da leitura, aliado às literaturas infantis, tem sido abordado em sala de aula.
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