针对 ASD 的应用行为分析 (ABA):"暂停 "有效性的相关参数

Kellen Alves Carvalho
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摘要

正强化超时,或简称超时,是一种消极的惩罚程序,即在出现特定反应的情况下,移除强化刺激物,因此被归类为厌恶控制程序。尽管在行为分析中,诸如 "暂停 "之类的厌恶性程序的研究,尤其是其应用并不受欢迎,而且还存在争议,但事实证明,单独使用或与其他策略结合使用,可有效减少难以改变的行为模式,尤其是在自闭症谱系障碍(ASD)的严重表现中。本文旨在以说教的方式,介绍在各种情况下,尤其是在最严重的自闭症谱系障碍中,使用暂停来管理不良行为所涉及的概念和程序方面的问题。介绍并讨论了暂停的应用,同时考虑了这一程序的三个核心方面:暂停环境与可获得强化物的环境之间的区别、暂停强化物取决于一个或多个反应以及减少反应是这一程序的目标。我们从本著作所涉及的主题应用文献中选取了一些例子,说明并讨论了有效使用暂停的相关参数。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Análise do Comportamento Aplicada (ABA) aos TEA: Parâmetros relevantes para a efetividade do Time-Out
O time-out de reforçamento positivo ou simplesmente time-out é um procedimento de punição negativa que prevê a remoção de um estímulo reforçador contingente à ocorrência de uma resposta específica, sendo classificado, portanto, como um procedimento de controle aversivo. Apesar de o estudo e, principalmente a aplicação de procedimentos aversivos como o time-out ser impopular e marcada por controvérsias na Análise do Comportamento, a sua utilização individual ou combinada com outras estratégias tem se mostrado efetiva na redução de padrões comportamentais de difícil modificação, especialmente nas apresentações de maior gravidade dos Transtorno do Espectro Autista (TEA). Este artigo tem como objetivo apresentar, de forma didática, os aspectos conceituais e procedimentais envolvidos no uso do time-out no manejo de comportamentos indesejáveis observados em diversos contextos, sobretudo nas apresentações mais graves dos quadros de TEA. Aplicações do time-out foram apresentadas e discutidas, considerando três aspectos centrais deste procedimento: a distinção entre o ambiente de time-out e o ambiente no qual os reforçadores estão disponíveis, a suspensão de reforçadores contingente a uma ou mais respostas e a redução no responder que é alvo deste procedimento. Os parâmetros relevantes para a utilização efetiva do time-out foram indicados e discutidos por meio de exemplos extraídos da literatura aplicada sobre a temática tratada por este trabalho.
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