{"title":"秤上的欺凌","authors":"Istiqomah Istiqomah, D. Hidayati","doi":"10.31001/j.psi.v15i2.2119","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bulllying adalah tindakan mengintimidasi dan memaksa seorang individu atau kelompok yang lebih lemah untuk melakukan sesuatu di luar kehendak mereka, dengan maksud untuk membahayakan fisik, mental atau emosional melalui pelecehan dan penyerangan. Perilaku bullying sulit dibedakan antara pelaku dan korban bullying. Penelitian ini bertujuan menyusun skala yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi korban dan pelaku bullying. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa MIN dan SMA sebanyak 213 siswa. Hasil pengembangan alat ukur menunjukkan bahwa skala korban bullying sesuai dengan teori terdapat 4 faktor dan sesuai dengan parameter model fit, sedangkan skala perilaku bullying belum memenuhi 4 faktor hanya terbentuk 2 faktor dan sesuai dengan parameter. ","PeriodicalId":308510,"journal":{"name":"Jurnal Psikohumanika","volume":"29 24","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENGEMBANGAN SKALA BULLYING\",\"authors\":\"Istiqomah Istiqomah, D. Hidayati\",\"doi\":\"10.31001/j.psi.v15i2.2119\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Bulllying adalah tindakan mengintimidasi dan memaksa seorang individu atau kelompok yang lebih lemah untuk melakukan sesuatu di luar kehendak mereka, dengan maksud untuk membahayakan fisik, mental atau emosional melalui pelecehan dan penyerangan. Perilaku bullying sulit dibedakan antara pelaku dan korban bullying. Penelitian ini bertujuan menyusun skala yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi korban dan pelaku bullying. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa MIN dan SMA sebanyak 213 siswa. Hasil pengembangan alat ukur menunjukkan bahwa skala korban bullying sesuai dengan teori terdapat 4 faktor dan sesuai dengan parameter model fit, sedangkan skala perilaku bullying belum memenuhi 4 faktor hanya terbentuk 2 faktor dan sesuai dengan parameter. \",\"PeriodicalId\":308510,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Psikohumanika\",\"volume\":\"29 24\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-12-12\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Psikohumanika\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31001/j.psi.v15i2.2119\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Psikohumanika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31001/j.psi.v15i2.2119","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
欺凌是指通过骚扰和攻击，恐吓和强迫较弱的个人或群体做违背其意愿的事情，意图造成身体、精神或情感伤害的行为。 欺凌行为的实施者和受害者很难区分。本研究旨在制定一个量表，用于识别欺凌行为的受害者和施暴者。本研究的对象是 MIN 和 SMA 学生，共计 213 名学生。测量工具的开发结果表明，欺凌受害者量表符合理论，有 4 个因子，且符合拟合模型的参数，而欺凌行为量表没有满足 4 个因子，只形成了 2 个因子，且符合参数。
Bulllying adalah tindakan mengintimidasi dan memaksa seorang individu atau kelompok yang lebih lemah untuk melakukan sesuatu di luar kehendak mereka, dengan maksud untuk membahayakan fisik, mental atau emosional melalui pelecehan dan penyerangan. Perilaku bullying sulit dibedakan antara pelaku dan korban bullying. Penelitian ini bertujuan menyusun skala yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi korban dan pelaku bullying. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa MIN dan SMA sebanyak 213 siswa. Hasil pengembangan alat ukur menunjukkan bahwa skala korban bullying sesuai dengan teori terdapat 4 faktor dan sesuai dengan parameter model fit, sedangkan skala perilaku bullying belum memenuhi 4 faktor hanya terbentuk 2 faktor dan sesuai dengan parameter.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
