多学科产前诊断中心的决策:允许改变

S. Missonnier , S. Moutier , M. Gargiulo , E. Schaerer , M. Dommergues , D. Héron , A. Durr
{"title":"多学科产前诊断中心的决策:允许改变","authors":"S. Missonnier ,&nbsp;S. Moutier ,&nbsp;M. Gargiulo ,&nbsp;E. Schaerer ,&nbsp;M. Dommergues ,&nbsp;D. Héron ,&nbsp;A. Durr","doi":"10.1016/j.etiqe.2023.07.002","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"<div><h3>Contexte</h3><p>La réalisation d’un diagnostic prénatal et par conséquent une possible interruption médicale de grossesse pour motif fœtal est réglementairement soumise à une décision collégiale, lié au Centre pluridisciplinaires de diagnostic prénatal, sous la forme de réunion pluridisciplinaire (RCP). Pour certaines maladies génétiques, l’incertitude quant à l’expression clinique individuelle ne permet pas de prendre une décision binaire d’emblée, acceptation ou refus de la demande. L’équipe de la Pitié a mis en place un staff dédié aux maladies génétiques depuis 2023 au sein du CPDPN de l’est parisien de Trousseau.</p></div><div><h3>Objectifs</h3><p>(1) Déterminer quelle était la fonction du staff pour les professionnels qui participent ; (2) Évaluer l’évolution des positionnements individuels et collectifs avant et après un staff ; (3) Détailler les mécanismes psychologiques impliqués qui sous-tendent la prise de décision collégiale finale.</p></div><div><h3>Méthodes</h3><p>L’étude comporte trois temps distincts. T1. Nous avons accueilli au sein du staff composé d’environ 30 soignants deux chercheurs en psychologie comme des observateurs durant une période d’un an. T2. Nous avons évalué par le biais d’un questionnaire la fonction du staff selon les participants et nous l’avons analysé selon les catégories professionnelles. T3. À partir d’une situation clinique, présentée par l’une des généticiennes, nous avons demandé aux participants de se positionner favorablement ou défavorablement par rapport à une demande de diagnostic prénatal en cours de grossesse pour un couple à risque de transmettre le syndrome de l’X fragile et le syndrome FXTAS. Leur positionnement a été évalué a priori (avant les discussions au sein du staff) et a posteriori (à la suite des discussions pluridisciplinaires au sein du staff).</p></div><div><h3>Résultats principaux</h3><p>(1) La phase d’observation des chercheurs a permis d’identifier 2 facteurs facilitateurs à la prise de décision : bienveillance didactique et animation productive. Un facteur de résistance à la prise de décision : le degré d’incertitude clinique ; (2) Un élément de communication essentiel a été identifié : nommer explicitement le questionnement spécifique avant de présenter le cas ; (3) La fonction du staff de diagnostic prénatal selon les participants est de favoriser la pluridisciplinarité (83 %), la collégialité (60 %), la réflexivité et complexification (46 %), la transmission des connaissances participant à la formation (46 %), le dégagement de la solitude dans le groupe (46 %), l’aide et la guidance (33 %), le partage et la mise à distance (16 %), l’approfondissement des cas (3 %) et le bénéfice pour les familles (26 %) ; (4) Après la discussion de la situation clinique, 18/30 modifient leur opinion après le staff (59 %).</p></div><div><h3>Conclusion</h3><p>Le staff de diagnostic prénatal est un lieu qui ne se résume pas à la juxtaposition ou coordination d’avis et de connaissances techniques. L’avis favorable ou défavorable pour un diagnostic prénatal ou pour accéder à une interruption médicale de grossesse implique une décision relevant tout autant de compétitions de jugements psychologiques et moraux que de compétitions de connaissances strictement médicales. Cette étude révèle que l’intérêt du staff est de faciliter la prise de conscience des conflits émotionnels de ses membres en vue de faciliter une prise de décision réflexive et consciente ainsi que de s’ajuster au mieux aux incertitudes médicales liées aux maladies génétiques. Le staff (en miroir de ce qui se passe en consultation pour les professionnels) confronte à des opinions différentes des siennes et illustrent que le changement d’opinion est permis.</p></div><div><h3>Background</h3><p>Prenatal diagnosis, and consequently possible termination of pregnancy for fetal reasons, is subject to a collegial decision, linked to the Centre Pluridisciplinaires de Diagnostic Prénatal, in the form of a pluridisciplinary meeting (RCP). In the case of certain genetic diseases, uncertainty as to individual clinical expression makes it impossible to take a binary decision from the outset, i.e. to accept or refuse the request. Since 2023, the Pitié team has set up a staff dedicated to genetic diseases within the Trousseau CPDPN in eastern Paris.</p></div><div><h3>Aims</h3><p>(1) To determine the function of the staff for participating professionals; (2) To assess changes in individual and collective positioning before and after a staff; (3) To detail the psychological mechanisms involved that underlie final collegial decision-making.</p></div><div><h3>Methods</h3><p>The study is divided into three distinct phases. T1. We welcomed two psychology researchers as observers on a staff of around 30 caregivers for a period of one year. T2. Using a questionnaire, we assessed the function of the staff according to the participants, and analyzed it according to professional categories. T3. Based on a clinical situation presented by one of the geneticists, we asked the participants to position themselves favorably or unfavorably in relation to a request for prenatal diagnosis during pregnancy for a couple at risk of transmitting fragile X syndrome and FXTAS syndrome. Their position was evaluated a priori (before staff discussions) and a posteriori (following multidisciplinary staff discussions).</p></div><div><h3>Main results</h3><p>(1) The researchers’ observation phase enabled us to identify 2 factors facilitating decision-making: didactic benevolence and productive facilitation. A factor of resistance to decision-making: the degree of clinical uncertainty; (2) An essential element of communication was identified: explicitly naming the specific questioning before presenting the case; (3) The function of the prenatal diagnosis staff according to the 2 participants is to promote multidisciplinarity (83%), collegiality (60%), reflexivity and complexification (46%), transmission of knowledge contributing to training (46%), relief from solitude in the group (46%), help and guidance (33%), sharing and distancing (16%), in-depth study of cases (3%) and benefit for families (26%); (4) After discussion of the clinical situation, 18/30 modify their opinion after the staff (59%).</p></div><div><h3>Conclusion</h3><p>The prenatal diagnosis staff meeting is more than just a juxtaposition or coordination of opinions and technical knowledge. The decision to opt for or against prenatal diagnosis, or to terminate a pregnancy, is as much a matter of psychological and moral judgement as of strictly medical knowledge. This study reveals that the staff's interest lies in facilitating awareness of its members’ emotional conflicts, with a view to facilitating reflexive and conscious decision-making, as well as adjusting as well as possible to the medical uncertainties associated with genetic diseases. The staff (mirroring what happens in consultation for professionals) confronts opinions different from its own, and illustrates that a change of opinion is permitted.</p></div>","PeriodicalId":72955,"journal":{"name":"Ethique & sante","volume":"20 4","pages":"Pages 267-277"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Prise de décision dans le centre pluridisciplinaire de diagnostic prénatal : le changement est permis\",\"authors\":\"S. Missonnier ,&nbsp;S. Moutier ,&nbsp;M. Gargiulo ,&nbsp;E. Schaerer ,&nbsp;M. Dommergues ,&nbsp;D. Héron ,&nbsp;A. 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L’équipe de la Pitié a mis en place un staff dédié aux maladies génétiques depuis 2023 au sein du CPDPN de l’est parisien de Trousseau.</p></div><div><h3>Objectifs</h3><p>(1) Déterminer quelle était la fonction du staff pour les professionnels qui participent ; (2) Évaluer l’évolution des positionnements individuels et collectifs avant et après un staff ; (3) Détailler les mécanismes psychologiques impliqués qui sous-tendent la prise de décision collégiale finale.</p></div><div><h3>Méthodes</h3><p>L’étude comporte trois temps distincts. T1. Nous avons accueilli au sein du staff composé d’environ 30 soignants deux chercheurs en psychologie comme des observateurs durant une période d’un an. T2. Nous avons évalué par le biais d’un questionnaire la fonction du staff selon les participants et nous l’avons analysé selon les catégories professionnelles. T3. À partir d’une situation clinique, présentée par l’une des généticiennes, nous avons demandé aux participants de se positionner favorablement ou défavorablement par rapport à une demande de diagnostic prénatal en cours de grossesse pour un couple à risque de transmettre le syndrome de l’X fragile et le syndrome FXTAS. Leur positionnement a été évalué a priori (avant les discussions au sein du staff) et a posteriori (à la suite des discussions pluridisciplinaires au sein du staff).</p></div><div><h3>Résultats principaux</h3><p>(1) La phase d’observation des chercheurs a permis d’identifier 2 facteurs facilitateurs à la prise de décision : bienveillance didactique et animation productive. Un facteur de résistance à la prise de décision : le degré d’incertitude clinique ; (2) Un élément de communication essentiel a été identifié : nommer explicitement le questionnement spécifique avant de présenter le cas ; (3) La fonction du staff de diagnostic prénatal selon les participants est de favoriser la pluridisciplinarité (83 %), la collégialité (60 %), la réflexivité et complexification (46 %), la transmission des connaissances participant à la formation (46 %), le dégagement de la solitude dans le groupe (46 %), l’aide et la guidance (33 %), le partage et la mise à distance (16 %), l’approfondissement des cas (3 %) et le bénéfice pour les familles (26 %) ; (4) Après la discussion de la situation clinique, 18/30 modifient leur opinion après le staff (59 %).</p></div><div><h3>Conclusion</h3><p>Le staff de diagnostic prénatal est un lieu qui ne se résume pas à la juxtaposition ou coordination d’avis et de connaissances techniques. L’avis favorable ou défavorable pour un diagnostic prénatal ou pour accéder à une interruption médicale de grossesse implique une décision relevant tout autant de compétitions de jugements psychologiques et moraux que de compétitions de connaissances strictement médicales. Cette étude révèle que l’intérêt du staff est de faciliter la prise de conscience des conflits émotionnels de ses membres en vue de faciliter une prise de décision réflexive et consciente ainsi que de s’ajuster au mieux aux incertitudes médicales liées aux maladies génétiques. Le staff (en miroir de ce qui se passe en consultation pour les professionnels) confronte à des opinions différentes des siennes et illustrent que le changement d’opinion est permis.</p></div><div><h3>Background</h3><p>Prenatal diagnosis, and consequently possible termination of pregnancy for fetal reasons, is subject to a collegial decision, linked to the Centre Pluridisciplinaires de Diagnostic Prénatal, in the form of a pluridisciplinary meeting (RCP). In the case of certain genetic diseases, uncertainty as to individual clinical expression makes it impossible to take a binary decision from the outset, i.e. to accept or refuse the request. Since 2023, the Pitié team has set up a staff dedicated to genetic diseases within the Trousseau CPDPN in eastern Paris.</p></div><div><h3>Aims</h3><p>(1) To determine the function of the staff for participating professionals; (2) To assess changes in individual and collective positioning before and after a staff; (3) To detail the psychological mechanisms involved that underlie final collegial decision-making.</p></div><div><h3>Methods</h3><p>The study is divided into three distinct phases. T1. We welcomed two psychology researchers as observers on a staff of around 30 caregivers for a period of one year. T2. Using a questionnaire, we assessed the function of the staff according to the participants, and analyzed it according to professional categories. T3. Based on a clinical situation presented by one of the geneticists, we asked the participants to position themselves favorably or unfavorably in relation to a request for prenatal diagnosis during pregnancy for a couple at risk of transmitting fragile X syndrome and FXTAS syndrome. Their position was evaluated a priori (before staff discussions) and a posteriori (following multidisciplinary staff discussions).</p></div><div><h3>Main results</h3><p>(1) The researchers’ observation phase enabled us to identify 2 factors facilitating decision-making: didactic benevolence and productive facilitation. A factor of resistance to decision-making: the degree of clinical uncertainty; (2) An essential element of communication was identified: explicitly naming the specific questioning before presenting the case; (3) The function of the prenatal diagnosis staff according to the 2 participants is to promote multidisciplinarity (83%), collegiality (60%), reflexivity and complexification (46%), transmission of knowledge contributing to training (46%), relief from solitude in the group (46%), help and guidance (33%), sharing and distancing (16%), in-depth study of cases (3%) and benefit for families (26%); (4) After discussion of the clinical situation, 18/30 modify their opinion after the staff (59%).</p></div><div><h3>Conclusion</h3><p>The prenatal diagnosis staff meeting is more than just a juxtaposition or coordination of opinions and technical knowledge. The decision to opt for or against prenatal diagnosis, or to terminate a pregnancy, is as much a matter of psychological and moral judgement as of strictly medical knowledge. This study reveals that the staff's interest lies in facilitating awareness of its members’ emotional conflicts, with a view to facilitating reflexive and conscious decision-making, as well as adjusting as well as possible to the medical uncertainties associated with genetic diseases. 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摘要

根据规定,产前诊断的实施以及由此产生的因胎儿原因可能的医疗终止妊娠取决于与多学科产前诊断中心有关的学院决定,其形式是多学科会议(cpr)。对于某些遗传疾病,个体临床表达的不确定性不允许从一开始就做出接受或拒绝申请的二元决定。自2023年以来,la pitie团队在巴黎东部trousseau的CPDPN内设立了一名专门研究遗传疾病的工作人员。目标(1)确定工作人员对参与的专业人员的作用;(2)评估员工前后个人和集体职位的演变;(3)详细说明最终集体决策所涉及的心理机制。本研究分为三个不同的阶段。T1。在大约30名护理人员的工作人员中,我们接待了两名心理学研究人员作为观察员,为期一年。T2。通过问卷调查,我们根据参与者评估了员工的功能,并根据职业类别进行了分析。T3。从临床情况、cb généticiennes之一,我们让参与者的定位相比有利或不利的申请正在进行产前诊断为妊娠综合征高危扭矩传递脆性x综合征FXTAS综合症。对他们的立场进行了先验评估(在工作人员讨论之前)和事后评估(在工作人员多学科讨论之后)。主要结果(1)研究人员的观察阶段确定了两个促进决策的因素:教学善意和生产动画。决策阻力的一个因素:临床不确定性的程度;(2)确定了一个关键的沟通要素:在提出案件之前明确说明具体的问题;(3) staff的产前诊断,根据参与者的功能是促进多学科(83%)、共治(60%),反身性和复杂性(46%),参加培训的知识传播(46%)、孤独的演化在乐队(46%)、援助和咨询)(33%)、共享和远程投放(16%),深化案件(3%)以及对于家庭来说利润(26%);(4)在讨论临床情况后,18/30的人(59%)改变了对工作人员的看法。结论:产前诊断工作人员不仅仅是意见和技术知识的并列或协调。对产前诊断或获得医疗终止妊娠的有利或不利意见意味着一项决定,它既是一项严格意义上的医学知识竞赛,也是一项心理和道德判断竞赛。这项研究表明,工作人员的兴趣在于促进对其成员情感冲突的认识,以促进反思和有意识的决策,并尽可能适应与遗传疾病有关的医疗不确定性。工作人员(反映了在专业咨询中发生的事情)面对不同的意见,并说明意见的改变是允许的。产前诊断的背景以及由此产生的可能因胎儿原因终止妊娠的情况,是与产前诊断多学科中心以多学科会议(RCP)形式联系起来的一项大学决定的主题。在某些遗传疾病的情况下,由于个体临床表达的不确定性,无法从外部作出二元决定,即接受或拒绝请求。自2023年以来,pitie小组在巴黎东部设立了一名专门研究遗传疾病的工作人员,目的是(1)确定工作人员对参与的专业人员的作用;(2)评估员工前后个人和集体职位的变化;(3)详细说明影响最终大学决策的心理机制。研究方法分为三个不同的阶段。T1。我们欢迎两位心理学研究人员作为观察员在大约30名护理人员的工作人员中为期一年。T2。通过问卷调查,我们根据参与者评估员工的功能,并根据专业类别进行分析。T3。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Prise de décision dans le centre pluridisciplinaire de diagnostic prénatal : le changement est permis

Contexte

La réalisation d’un diagnostic prénatal et par conséquent une possible interruption médicale de grossesse pour motif fœtal est réglementairement soumise à une décision collégiale, lié au Centre pluridisciplinaires de diagnostic prénatal, sous la forme de réunion pluridisciplinaire (RCP). Pour certaines maladies génétiques, l’incertitude quant à l’expression clinique individuelle ne permet pas de prendre une décision binaire d’emblée, acceptation ou refus de la demande. L’équipe de la Pitié a mis en place un staff dédié aux maladies génétiques depuis 2023 au sein du CPDPN de l’est parisien de Trousseau.

Objectifs

(1) Déterminer quelle était la fonction du staff pour les professionnels qui participent ; (2) Évaluer l’évolution des positionnements individuels et collectifs avant et après un staff ; (3) Détailler les mécanismes psychologiques impliqués qui sous-tendent la prise de décision collégiale finale.

Méthodes

L’étude comporte trois temps distincts. T1. Nous avons accueilli au sein du staff composé d’environ 30 soignants deux chercheurs en psychologie comme des observateurs durant une période d’un an. T2. Nous avons évalué par le biais d’un questionnaire la fonction du staff selon les participants et nous l’avons analysé selon les catégories professionnelles. T3. À partir d’une situation clinique, présentée par l’une des généticiennes, nous avons demandé aux participants de se positionner favorablement ou défavorablement par rapport à une demande de diagnostic prénatal en cours de grossesse pour un couple à risque de transmettre le syndrome de l’X fragile et le syndrome FXTAS. Leur positionnement a été évalué a priori (avant les discussions au sein du staff) et a posteriori (à la suite des discussions pluridisciplinaires au sein du staff).

Résultats principaux

(1) La phase d’observation des chercheurs a permis d’identifier 2 facteurs facilitateurs à la prise de décision : bienveillance didactique et animation productive. Un facteur de résistance à la prise de décision : le degré d’incertitude clinique ; (2) Un élément de communication essentiel a été identifié : nommer explicitement le questionnement spécifique avant de présenter le cas ; (3) La fonction du staff de diagnostic prénatal selon les participants est de favoriser la pluridisciplinarité (83 %), la collégialité (60 %), la réflexivité et complexification (46 %), la transmission des connaissances participant à la formation (46 %), le dégagement de la solitude dans le groupe (46 %), l’aide et la guidance (33 %), le partage et la mise à distance (16 %), l’approfondissement des cas (3 %) et le bénéfice pour les familles (26 %) ; (4) Après la discussion de la situation clinique, 18/30 modifient leur opinion après le staff (59 %).

Conclusion

Le staff de diagnostic prénatal est un lieu qui ne se résume pas à la juxtaposition ou coordination d’avis et de connaissances techniques. L’avis favorable ou défavorable pour un diagnostic prénatal ou pour accéder à une interruption médicale de grossesse implique une décision relevant tout autant de compétitions de jugements psychologiques et moraux que de compétitions de connaissances strictement médicales. Cette étude révèle que l’intérêt du staff est de faciliter la prise de conscience des conflits émotionnels de ses membres en vue de faciliter une prise de décision réflexive et consciente ainsi que de s’ajuster au mieux aux incertitudes médicales liées aux maladies génétiques. Le staff (en miroir de ce qui se passe en consultation pour les professionnels) confronte à des opinions différentes des siennes et illustrent que le changement d’opinion est permis.

Background

Prenatal diagnosis, and consequently possible termination of pregnancy for fetal reasons, is subject to a collegial decision, linked to the Centre Pluridisciplinaires de Diagnostic Prénatal, in the form of a pluridisciplinary meeting (RCP). In the case of certain genetic diseases, uncertainty as to individual clinical expression makes it impossible to take a binary decision from the outset, i.e. to accept or refuse the request. Since 2023, the Pitié team has set up a staff dedicated to genetic diseases within the Trousseau CPDPN in eastern Paris.

Aims

(1) To determine the function of the staff for participating professionals; (2) To assess changes in individual and collective positioning before and after a staff; (3) To detail the psychological mechanisms involved that underlie final collegial decision-making.

Methods

The study is divided into three distinct phases. T1. We welcomed two psychology researchers as observers on a staff of around 30 caregivers for a period of one year. T2. Using a questionnaire, we assessed the function of the staff according to the participants, and analyzed it according to professional categories. T3. Based on a clinical situation presented by one of the geneticists, we asked the participants to position themselves favorably or unfavorably in relation to a request for prenatal diagnosis during pregnancy for a couple at risk of transmitting fragile X syndrome and FXTAS syndrome. Their position was evaluated a priori (before staff discussions) and a posteriori (following multidisciplinary staff discussions).

Main results

(1) The researchers’ observation phase enabled us to identify 2 factors facilitating decision-making: didactic benevolence and productive facilitation. A factor of resistance to decision-making: the degree of clinical uncertainty; (2) An essential element of communication was identified: explicitly naming the specific questioning before presenting the case; (3) The function of the prenatal diagnosis staff according to the 2 participants is to promote multidisciplinarity (83%), collegiality (60%), reflexivity and complexification (46%), transmission of knowledge contributing to training (46%), relief from solitude in the group (46%), help and guidance (33%), sharing and distancing (16%), in-depth study of cases (3%) and benefit for families (26%); (4) After discussion of the clinical situation, 18/30 modify their opinion after the staff (59%).

Conclusion

The prenatal diagnosis staff meeting is more than just a juxtaposition or coordination of opinions and technical knowledge. The decision to opt for or against prenatal diagnosis, or to terminate a pregnancy, is as much a matter of psychological and moral judgement as of strictly medical knowledge. This study reveals that the staff's interest lies in facilitating awareness of its members’ emotional conflicts, with a view to facilitating reflexive and conscious decision-making, as well as adjusting as well as possible to the medical uncertainties associated with genetic diseases. The staff (mirroring what happens in consultation for professionals) confronts opinions different from its own, and illustrates that a change of opinion is permitted.

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Ethique & sante
Ethique & sante Health, Public Health and Health Policy, Social Sciences (General)
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