espirito桑托州公立学校新高中课程中形成路径的实施

Educacao Ciencia e Cultura Pub Date : 2023-10-10 DOI:10.18316/recc.v28i2.10043

Vagner De Souza, Vanessa Cardoso Guimarães, Sandra Renata Muniz Monteiro, Marcelo Lima

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摘要

本文在与新高中的法律基础和参考文献的具体字段“”教育训练路线的分析部分则由注册中心的圣埃斯皮里图州实施教育教学单位的公共网络状态,突出其认识论和时间界限,因为影响课程和培训的分散和限制。

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A implementação dos itinerários formativos no currículo do novo ensino médio nas escolas públicas do Estado do Espírito Santo

O presente artigo em diálogo com a base legal do Novo Ensino Médio e bibliografia específica do campo “Trabalho e Educação” analisa a proposta de itinerários formativos elaborados pela secretaria de educação do Estado do Espírito Santo a ser implementada nas unidades de ensino da Rede pública Estadual, destacando seus limites epistemológicos e temporais e ressalta suas implicações curriculares e formativas de caráter fragmentário e restritivo.

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