ANALISIS LEARNING OBSTACLES DALAM PEMBELAJARAN MATERI PELUANG BESERTA PENERAPANNYA: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hambatan belajar yang yang dialami siswa pada materi peluang beserta penerapannya selama beberapa tahun terakhir. Penelitian ini berlandaskan pada penelitian kualitatif dengan menggunakan metode yaitu systematic literature review. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan data extraction. Kriteria dalam pengambilan data dilakukan dalam beberapa tahapan yaitu (1) mengumpulkan artikel yang sama untuk mengkaji tentang materi peluang; (2) mengidentifikasi learning obstacle pada materi peluang dari artikel yang didapat peneliti; (3) mengidentifikasi manfaat atau penerapan pada materi peluang dari artikel yang didapat peneliti; dan (4) Menyusun laporan hasil analisis learning obstacle siswa pada materi peluang dari artikel yang didapat peneliti. Berdasarkan hasil penelitian dari analisis 16 artikel, bahwa teridentifikasi learning obstacle siswa pada materi peluang yang dikelompokan kedalam tiga bagian yaitu: pertama ontogenical obstacle salah satu penyebabnya kurang motivasi belajar yang berdampak pada antusias siswa dalam belajar materi peluang; kedua epistemological obstacle yang disebabkan dari respon intuitif siswa atau keterbatasan dalam memahami konsep kombinasi dan permutasi pada materi peluang; dan yang ketiga adalah didactical obstacle yang disebabkan dari keterbatasan sumber bahan ajar, sehingga berpengaruh pada keterbatasan variasi soal dan pengalaman siswa dalam penyelesaian masalah materi peluang. Materi peluang juga dapat diterapkan dalam ilmu pengetahuan lain seperti: bidang pendidikan, bidang kesehatan, bidang keuangan, bidang teknologi, dan dalam bidang lainnya.