在uberlandia联邦大学接受学生援助的学生的社会经济状况

Merielle Martins Alves, Clara Rodrigues da Cunha Oliveira
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摘要

这个工作的目的是介绍学生捡到的资料的援助联邦大学的学生援助(UFU),从玩家的数据由社工小组在完成行政法令Proae 04/2021乐器operacionaliza获得援助援助政策研究所的学生。了解公共政策使用者的概况是至关重要的,这样与他们相关的项目,在这种情况下,国家学生援助计划(PNAES),可以创建,评估和重新制定的现实目标受众的行动。数据的patir证实了一个论点,即申请资助的学生,在他们的学术形成期间有一个合格的停留要求。在全面支持的分析中,学生援助的概念必须超越优先援助,扩大预算/资金,包括PNAES提供的所有十个轴,并以一种与大学其他部门协调的方式行动。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
PERFIL SOCIOECONÔMICO DO ESTUDANTE ATENDIDO PELA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
Este trabalho tem como objetivo apresentar o perfil do estudante atendido pelos auxílios da assistência estudantil da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), a partir do levantamento dos dados realizados pela equipe de assistentes sociais durante a realização do Edital de auxílios Proae 04/2021, instrumento que operacionaliza o acesso aos auxílios da Política de Assistência Estudantil na instituição. Conhecer o perfil dos usuários das políticas públicas torna-se de fundamental importância para que os programas relacionados a essas, neste caso o Programa Nacional da Assistência Estudantil (PNAES), possam ser criados, avaliados e reformulados a partir da realidade do público-alvo das suas ações. A patir dos dados, corrobora-se a tese de que os estudantes solicitantes dos auxílios, apresentam um perfil que demanda uma permanência qualificada durante sua formação acadêmica. Em uma análise amparada na totalidade, é necessário que a concepção de assistência estudantil vá para além da assistência prioritária, que tenha orçamento/financiamento ampliado e abarque todas os dez eixos que dispõe o PNAES, além de atuar de maneira articulada a outros setores da universidade.
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