生物教学和生命护理。为和平的哥伦比亚做出贡献

Leidy Marcela Bravo Osorio, Diana Pacheco Calderón
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摘要

本文介绍了“生物教学与生命关怀”的研究成果,包括从理解自然与文化关系、关系本体论和认知多元主义的角度对生命关怀进行反思。工作系统化的一部分六年级为射击冠军三倍体毕业生,这些开发从一眼生物学教学脉络与不同文化,同时作为一个政治赌注,教师培训,意味着了解生物学教学作为反射之间的文化习俗,和平不仅仅是人类,但也与其他生命体和库存与分享生活。在成果中生活挂钩的概念与生物学教学,旨在振兴贡献biocultural内存和电报指出,加强领土的特性和表达,在增强社区的定位体面生活的权利,和平是复数形式,从每一个可能活着。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Enseñanza de la biología y cuidado de la vida. Aporte para una Colombia en paz
Se presentan resultados de la investigación: “Enseñanza de la biología y cuidado de la vida”, la cual incluye reflexiones respecto al cuidado de la vida desde la comprensión de las relaciones entre naturaleza y cultura, las ontologías relacionales y el pluralismo epistémico. Parte de la sistematización de seis trabajos de grado para optar al título de licenciados en Biología, los cuales se desarrollan desde una mirada de la enseñanza de la biología en contexto con enfoque intercultural, teniendo como apuesta política para la formación de maestros, una reflexión que implica comprender la enseñanza de la biología como práctica cultural y que la paz no es solo entre humanos, sino también con los otros seres y existencias con los que compartimos la vida. Dentro de los resultados se encuentra la pertinencia de vincular las concepciones sobre la vida para la enseñanza de la biología, como aporte para la renovación de memoria biocultural y por esa vía, el fortalecimiento de la identidad y del territorio, expresado en el empoderamiento de las comunidades que conduzcan a posicionar el derecho a una vida digna, donde la paz es plural, desde cada una de las formas en que es posible vivirla.
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