A percepção dos beneficiários do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) na UFCA

Dada a relevância da manutenção de polícia públicas que tenham por condão democratizar o ensino superior e contribuir para a permanência do aluno na universidade, sobretudo os mais vulneráveis, o objetivo deste estudo foi evidenciar a concessão e aplicabilidade dos recursos do PNAE nas mais diversas modalidades de assistência estudantil com vistas a analisar sua significância para o discente e seu contributo para o fortalecimento do ensino público superior. A pesquisa é descritiva e exploratória e utilizou-se de fontes secundárias da IES. Os resultados demonstraram que as políticas de assistência estudantil mantidas pela UFCA impactam não apenas na permanência do aluno na instituição, mas em sua permanência de forma efetiva, pela sua diplomação no tempo padrão. Dado o perfil socioeconômico dos alunos os auxílios mantidos com os recursos do PNAES contribuem para mitigação das desigualdades e fortalecimento da educação.