开放教育的复杂性

Pub Date : 2023-10-20 DOI:10.36314/revistavida.v5i1.34
Blanca Azucena García de León
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摘要

问题:社会研究的方法,需要沉浸在复杂的系统中,而不是减少问题的要素;正如科学研究所做的那样,它们允许整合复杂而深刻的元素,以便产生适合问题所在环境的建议和解决方案。目的:反思复杂性在社会研究中的重要性。方法:采用文献研究法。结果:复杂性包含不同的元素,这些元素相互关联,有助于对现象进行深刻的解释,从而获得主要和有趣的解释;然而,并不是所有的现象都可以从复杂性来处理,因为它必须包含一系列的特征。未完成的反思:涉及社会问题的教育研究应该考虑整合复杂性,以避免盲目的简化主义观点。因此,从不同学科的角度深化现象,使所提出的方法和解决方案对社会和知识是广泛和丰富的。
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Apertura de la complejidad en la educación
PROBLEMA: El abordaje de la investigación social, requiere la inmersión de sistemas complejos, que más que reducir los elementos de un problema; como lo hace la investigación científica, permiten integrar elementos complejos y profundos con el fin de generar propuestas y soluciones adecuadas al contexto donde se ve inmerso el problema. OBJETIVO: Reflexionar sobre la importancia de la complejidad en la investigación social. MÉTODO: La técnica utilizada fue la investigación documental. RESULTADOS: La complejidad encierra distintos elementos que conectados entre sí contribuirán a dar explicación profunda a un fenómeno, obteniendo con ello principales e interesantes interpretaciones; sin embargo, no todo fenómeno puede ser abordado desde la complejidad pues el mismo debe reunir una serie de caracteres. REFLEXIÓN INCONCLUSA: La investigación en educación que involucre problemas sociales debe considerar integrar la complejidad para evitar una visión reduccionista enceguecida. Con ello profundizar en los fenómenos desde la visión de las diversas disciplinas para que el abordaje y solución propuesta sea amplio y enriquecedor para la sociedad y el conocimiento.
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