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Análise dos Desafios no Ensino à Distância nas Atividades de Mediação da UNIVESP
A modalidade de Ensino à Distância é uma realidade no Brasil, antes mesmo dos números de cursos e alunos aumentarem significativamente devido à pandemia da Covid-19. Esse crescimento permite o acesso à educação superior para milhares de brasileiros, e atinge uma parte importante do território nacional que, de outra forma, poderia não ter uma Instituição de Ensino. Este trabalho apresenta uma análise dos principais desafios encontrados pelos facilitadores na UNIVESP considerando uma pesquisa qualitativa dos principais aspectos de melhoria apontados pelos próprios mediadores alocados como tutores em atividades dos cursos de graduação da instituição. Os resultados obtidos permitem refletir sobre possíveis ajustes, capazes de contribuir positivamente para a experiência destes indivíduos, bem como gerar melhorias na formação dos alunos de graduação que ficam sob a responsabilidade dos tutores. Palavras-chave:Educação. Facilitador. EaD. Tutor. Mediador.
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