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摘要
海伦娜·西尔维斯特(Helena Silvestre)的《饥饿笔记》(notes sobre a fome, 2019a)是31个创造性“笔记”(条目、信件、诗歌和一篇文章)的合集,灵感来自她在sao保罗作为一名住房运动活动家的经历。西尔维斯特在一场生存危机中宣称:“我需要学会渴望。”解决办法是继续讲故事;聆听老人、儿童和妇女在职业中的叙述;倾听和重新诠释学者的理论。他对如何在社区中生活的观点植根于一种永不满足的渴望,即用新的策略来叙述和居住在城市中。在与地理lefebvriana叙事研究女权主义和批判,我们认为天然的实验在用不同的方式讲故事的,占领空间压力在寻找新的生存的重要性,希望对吧,而不是复制一个保持现状的解决方案。我们首先考虑西尔维斯特讲述团结的策略,然后是他寻找异质性的解决方案来讲述和占据,然后是故事对社区的重要性,最后是将边缘化的身体作为结构不平等和白日梦的领土进行叙述的方式。
O desejo de ocupar e narrar em Notas sobre a fome de Helena Silvestre
Resumo Notas sobre a fome (2019a), de Helena Silvestre, é uma coletânea de trinta e uma “notas” criativas (verbetes, cartas, poemas e um ensaio) inspiradas em sua experiência como ativista de movimentos por moradia em São Paulo. Silvestre, durante uma crise existencial, declara: “Eu precisava aprender a desejar”. A solução encontrada é continuar contando histórias; escutando as narrativas dos anciões, das crianças e das mulheres nas ocupações; e ouvindo e reinterpretando as teorias dos acadêmicos. Sua perspectiva de como viver em uma comunidade está enraizada em um desejo insaciável de novas estratégias para narrar e habitar a cidade. Em diálogo com a geografia lefebvriana, os estudos feministas e a crítica narrativa, argumentamos que as experiências de Silvestre com abordagens diferentes de contar histórias e de ocupar espaços frisam a importância da busca por novas formas de habitar e desejar comunitariamente em vez de reproduzir uma solução que mantenha o status quo. Consideramos, primeiro, as estratégias de Silvestre para narrar sua solidariedade, depois sua busca por soluções heterogêneas para narrar e ocupar, em seguida a importância das histórias para comunidades e, finalmente, as formas de narrar sobre corpos marginalizados como territórios simultaneamente de desigualdade estrutural e de devaneio.
期刊介绍:
Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea é um periódico científico quadrimestral do Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea, da Pós-Graduação em Literatura da Universidade de Brasília. A revista tem o compromisso de fomentar o debate crítico sobre a literatura contemporânea produzida no Brasil, em suas diferentes manifestações, a partir dos mais diversos enfoques teóricos e metodológicos, com abertura para o diálogo com outras literaturas e outras expressões artísticas. Seu conteúdo destina-se, em especial, a pesquisadores, professores e estudantes interessados em literatura brasileira contemporânea.