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摘要
朗格- cote是一项健康的体育锻炼,也是一项竞技运动。这是一个“社交空间”(Dubuisson-Quellier, S., &Plessz, M.(2013)。实践理论,社会学,4(4))今天仍然很少受到质疑。在这篇文章中,我们建议通过朗格海岸的身体实践来质疑与自然和健康的关系(Corneloup, J.(2011))。自然娱乐实践的跨现代形式。可持续发展和领土。可持续发展与领土,2(3),1 - 15)。社会学方法是基于对Charente Maritime部门“Les foulees nordiques de la pree”协会成员和领导人的访谈。访谈的主题分析(Bardin, L.(2013))。内容分析。巴黎:PUF: Tessier, G.(1993)。教育科学研究实践。Rennes: Presses universitaires de Rennes)导致了一个由参与者观察完成的分类分析网格(Laplantine, F.(2010)[1996])。民族志描述。调查及其方法。巴黎:阿曼德·科林。这项研究使我们能够了解这种新兴的野外做法对当地居民的健康、社会和环境问题。
Le longe-côte, une activité physique de santé en pleine nature
Le longe-côte est une pratique physique de santé mais aussi un sport de compétition. Il s’agit d’un « espace social » (Dubuisson-Quellier, S., & Plessz, M. (2013). La théorie des pratiques, Sociologie, 4(4)) encore peu questionné aujourd’hui. Dans cet article, nous nous proposons d’interroger le rapport à la nature et à la santé à travers la pratique physique du longe-côte (Corneloup, J. (2011). La forme transmoderne des pratiques récréatives de nature. Développement durable et territoires. Développement durable et territoires, 2(3), 1–15). L’approche sociologique s’appuie sur une démarche d’enquête par entretiens auprès des membres et dirigeants de l’association « Les Foulées nordiques de la Prée » située dans le département de la Charente Maritime. L’analyse thématique des entretiens (Bardin, L. (2013). L’analyse de contenu. Paris : PUF : Tessier, G. (1993). Pratiques de recherche en sciences de l’éducation. Rennes : Presses universitaires de Rennes) conduit à produire une grille d’analyse catégorielle complétée par des observations participantes (Laplantine, F. (2010) [1996]. La description ethnographique. L’enquête et ses méthodes. Paris : Armand Colin). Cette étude permet de saisir les enjeux sanitaires, sociaux et environnementaux de cette pratique émergente de pleine nature pour la population locale.