亚马逊地区教育机构教育过程管理的数据分析

Oscar Ñañez Campos, César Zuñiga Quiñones, Jessica Noemi Rojas Paico
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摘要

需要设计数据分析模型,用于教育进程的管理数据分析在亚马逊地区的教育机构,带来一点认知现实然后进行深入分析,了解数据分析如何有助于加强知识管理教育进程的教育机构。此研究是描述性型proyectivas实验设计不有66人参加了包括不同教育机构的教师和亚马孙地区,以识别、分析、设计和验证数据分析模型知识管理的教育机构。我们得出的结论是,53%的人完全同意设计数据分析模型的建议,28%的人同意,13%的人不同意,最后8%的人完全不同意。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
ANALÍTICA DE DATOS PARA LA GESTIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA REGIÓN AMAZONAS
La necesidad de diseñar un modelo de Analítica de Datos para la Analítica de datos para la Gestión del proceso educativo en las instituciones educativas de la Región Amazonas, conlleva a un aspecto cognitivo profundo de la realidad luego de realizar un análisis minucioso y conocer de qué forma la analítica de datos contribuye al fortalecimiento de la Gestión del Conocimiento del proceso educativo en las instituciones educativas. Este estudio fue de tipo descriptivo proyectivas con un diseño no experimental con una participación de 66 personas entre ellos docentes y de las diferentes instituciones educativas de la Región Amazonas para identificar, analizar, diseñar y validar el modelo de analítica de datos para la gestión del conocimiento en las instituciones educativas. Se llegó a la conclusión que el 53% están totalmente de acuerdo en la propuesta de diseñar un modelo de Analítica de datos, asimismo el 28% de acuerdo, el 13% en desacuerdo, y por último el 8% totalmente en desacuerdo.
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