<span>Ph&aacute;t triển đội ngũ c&aacute;n bộ quản l&yacute; theo chuẩn hiệu trưởng cơ sở gi&aacute;o dục phổ th&ocirc;ng ở c&aacute;c trường trung học cơ sở huyện Vĩnh Hưng, tỉnh Long An</span>

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý theo chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông ở các trường trung học cơ sở là những tác động liên tục, có tổ chức, có mục đích của chủ thể quản lý tới đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên, làm cho đội ngũ cán bộ quản lý nhà trường đảm bảo đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, chuẩn về trình độ chuyên môn và nghiệp vụ, phẩm chất và năng lực đáp ứng chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý theo chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông thực chất là xây dựng và phát triển cả ba yếu tố: qui mô, chất lượng và cơ cấu. Trên cơ sở khái quát tổng quan nghiên cứu về phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trường trung học cơ sở; hệ thống hóa cơ sở lý luận; khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ cán bộ quản lý. Bài viết đề xuất một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý theo chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông bảo đảm tính pháp lý, hệ thống và đồng bộ, kế thừa và thực tiễn. Các biện pháp đã được khảo nghiệm cho thấy đều bảo đảm tính cần thiết và khả thi, chứng minh tính hợp lý của các biện pháp đề xuất. Đồng thời có các khuyến nghị xác đáng với Phòng Giáo dục và Đào tạo và Phòng Nội vụ, với cấp uỷ và chính quyền địa phương, với các trường trung học cơ sở trong chỉ đạo, tổ chức, phối hợp thực hiện công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý.