利马大学生的Sonqoy Tusuy与合作学习

Warisata Pub Date : 2023-05-02 DOI:10.61287/warisata.v5i14.1
Elsa Marianella Sosa Delgado, Alcira Elena Ibarra Cabello, July Blanca Rivera Zamudio, Dina Marisol Calonge De La Piedra
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摘要

教育是建设民主和包容社会的重要组成部分。为了实现这一目标,人类必须能够通过正规教育获得更好的生活水平。因此,本研究旨在确定Sonqoy Tusuy项目对利马2022年一所私立大学学生合作学习的影响。为了实现这一目标,在准实验定量方法中设计了一种解释性研究。样本由40名学生组成,平均分布在控制组和实验组,各20名。采用的技术是问卷调查和乐器学习合作,其中包括35项。结果表明,在2022年期间,Sonqoy Tusuy si项目对利马一所私立大学的学生群体的合作学习有影响。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Sonqoy Tusuy y aprendizaje cooperativo en estudiantes universitarios en Lima
La educación provee una cuota importante en la construcción de sociedades democráticas e inclusivas. Para ello, el ser humano debe poder acceder a mejores niveles de vida a través la educación formal. En tal sentido, la presente investigación se propuso como objetivo determinar el efecto del Programa Sonqoy Tusuy en el aprendizaje cooperativo de los estudiantes de una universidad privada de Lima-2022. Para el logro de este meta se diseñó un tipo de investigación explicativa dentro de un enfoque cuantitativo cuasi experimental. La muestra estaba constituida por 40 estudiantes distribuidos de formas iguales en el grupo control y experimental, 20 cada uno. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento un cuestionario de aprendizaje cooperativo, el cual contenía 35 ítems. Los resultados llevaron a concluir que el Programa Sonqoy Tusuy si tiene efectos en el aprendizaje cooperativo, en el grupo de estudiantes de una universidad privada de Lima durante el 2022.
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