{"title":"焦虑与英语水平之间的联系:中小型企业 ELS 预备学者的探索","authors":"Fuzirah Hashim, Siti Zahidah Zahra Mohd Zamri","doi":"10.47405/mjssh.v8i9.2519","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Para pelajar di Malaysia secara umumnya, tidak dapat menguasai bahasa Inggeris dengan baik walaupun pada hakikatnya mereka telah didedahkan kepada bahasa Inggeris sejak dari prasekolah lagi. Keadaan ini agak membimbangkan untuk generasi akan datang kerana kini terdapat ramai pelajar sedang berjuang dengan bahasa Inggeris, yang merupakan bahasa kedua di negara ini. Perasaan risau tentang persepsi masyarakat boleh menjadi faktor penyumbang kepada kebimbangan pelajar untuk bertutur dalam bahasa Inggeris (second language anxiety). Dengan itu, kajian ini dijalankan untuk mengkaji hubungan antara kebimbangan berbahasa Inggeris dan tahap penguasaan bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar Sarjana Muda Pengajian Bahasa Inggeris, Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM). Selain dari itu, kajian ini juga bertujuan untuk mengenal pasti faktor-faktor yang menyumbang kepada kebimbangan mereka untuk bertutur dalam bahasa Inggeris. 80 pelajar dari sebuah universiti awam telah dipilih untuk menyertai kajian ini. Pengumpulan data telah dilaksanakan menggunakan soal selidik, dan data dianalisis dengan menggunakan perisian Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), yang membolehkan analisis data statistik dijalankan dengan terperinci. Hasil kajian menunjukkan bahawa pelajar ELS memperlihatkan kebimbangan bertutur pada tahap yang sederhana dan faktor utama yang paling berperanan dalam kebimbangan berbahasa Inggeris dalam lingkaran pelajar ELS di UKM adalah keresahan menghadapi ujian.","PeriodicalId":487075,"journal":{"name":"Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Kaitan antara Kebimbangan dan Kemahiran Berbahasa Inggeris: Explorasi di Kalangan Prasiswazah ELS di UKM\",\"authors\":\"Fuzirah Hashim, Siti Zahidah Zahra Mohd Zamri\",\"doi\":\"10.47405/mjssh.v8i9.2519\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Para pelajar di Malaysia secara umumnya, tidak dapat menguasai bahasa Inggeris dengan baik walaupun pada hakikatnya mereka telah didedahkan kepada bahasa Inggeris sejak dari prasekolah lagi. Keadaan ini agak membimbangkan untuk generasi akan datang kerana kini terdapat ramai pelajar sedang berjuang dengan bahasa Inggeris, yang merupakan bahasa kedua di negara ini. Perasaan risau tentang persepsi masyarakat boleh menjadi faktor penyumbang kepada kebimbangan pelajar untuk bertutur dalam bahasa Inggeris (second language anxiety). Dengan itu, kajian ini dijalankan untuk mengkaji hubungan antara kebimbangan berbahasa Inggeris dan tahap penguasaan bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar Sarjana Muda Pengajian Bahasa Inggeris, Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM). Selain dari itu, kajian ini juga bertujuan untuk mengenal pasti faktor-faktor yang menyumbang kepada kebimbangan mereka untuk bertutur dalam bahasa Inggeris. 80 pelajar dari sebuah universiti awam telah dipilih untuk menyertai kajian ini. Pengumpulan data telah dilaksanakan menggunakan soal selidik, dan data dianalisis dengan menggunakan perisian Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), yang membolehkan analisis data statistik dijalankan dengan terperinci. Hasil kajian menunjukkan bahawa pelajar ELS memperlihatkan kebimbangan bertutur pada tahap yang sederhana dan faktor utama yang paling berperanan dalam kebimbangan berbahasa Inggeris dalam lingkaran pelajar ELS di UKM adalah keresahan menghadapi ujian.\",\"PeriodicalId\":487075,\"journal\":{\"name\":\"Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities\",\"volume\":\"29 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-09-29\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.47405/mjssh.v8i9.2519\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47405/mjssh.v8i9.2519","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
尽管马来西亚的学生从学前教育就开始接触英语,但他们普遍不能很好地掌握英语。这种情况对下一代来说是相当令人担忧的,因为现在有许多学生都在努力学习英语,而英语是该国的第二语言。对社会看法的焦虑感可能是导致学生对用英语发言感到焦虑(第二语言焦虑)的一个因素。有鉴于此,本研究旨在探讨英语语言焦虑与马来西亚国民大学(UKM)国语学士(Bachelor Muda Pengajian Bahasa Inggeris)学生的英语语言掌握水平之间的关系。此外,本研究还旨在找出导致学生英语焦虑的因素。本研究选取了一所公立大学的 80 名学生作为研究对象。数据收集使用了探究性问题,数据分析使用了社会科学统计软件包(SPSS),该软件可对统计数据进行详细分析。研究结果表明,ELS 学生在简单层面上表现出言语焦虑,而在英国大学 ELS 学生圈中,对英语焦虑起最大作用的主要因素是考试焦虑。
Kaitan antara Kebimbangan dan Kemahiran Berbahasa Inggeris: Explorasi di Kalangan Prasiswazah ELS di UKM
Para pelajar di Malaysia secara umumnya, tidak dapat menguasai bahasa Inggeris dengan baik walaupun pada hakikatnya mereka telah didedahkan kepada bahasa Inggeris sejak dari prasekolah lagi. Keadaan ini agak membimbangkan untuk generasi akan datang kerana kini terdapat ramai pelajar sedang berjuang dengan bahasa Inggeris, yang merupakan bahasa kedua di negara ini. Perasaan risau tentang persepsi masyarakat boleh menjadi faktor penyumbang kepada kebimbangan pelajar untuk bertutur dalam bahasa Inggeris (second language anxiety). Dengan itu, kajian ini dijalankan untuk mengkaji hubungan antara kebimbangan berbahasa Inggeris dan tahap penguasaan bahasa Inggeris dalam kalangan pelajar Sarjana Muda Pengajian Bahasa Inggeris, Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM). Selain dari itu, kajian ini juga bertujuan untuk mengenal pasti faktor-faktor yang menyumbang kepada kebimbangan mereka untuk bertutur dalam bahasa Inggeris. 80 pelajar dari sebuah universiti awam telah dipilih untuk menyertai kajian ini. Pengumpulan data telah dilaksanakan menggunakan soal selidik, dan data dianalisis dengan menggunakan perisian Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), yang membolehkan analisis data statistik dijalankan dengan terperinci. Hasil kajian menunjukkan bahawa pelajar ELS memperlihatkan kebimbangan bertutur pada tahap yang sederhana dan faktor utama yang paling berperanan dalam kebimbangan berbahasa Inggeris dalam lingkaran pelajar ELS di UKM adalah keresahan menghadapi ujian.