{"title":"青年专业人员在变革中的作用","authors":"Roel Van Goor, Sarah Uitman, Jan Sanne Mulder","doi":"10.54431/jsi.789","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"INLEIDING “…members of the profession claim the right to judge the demands of employers or patrons and the laws of the state, and to criticize or refuse to obey them […] on the professional grounds that the basic value or purpose of a discipline is being perverted” (Freidson, 2001, pp. 220-221). In het artikel Pedagogische stem ontbreekt in het publiek debat doet Sophie Vermaning (2022) een oproep aan beroepsgenoten. De impact die maatschappelijke misstanden hebben op de jeugd moet pedagogische professionals ertoe aanzetten collectief hun verontwaardiging te delen over het onvermogen van overheid en beleid om zorg te dragen voor de belangen van jeugdigen. Als pedagogen, jeugdonderzoekers en opleiders van jeugdprofessionals verbonden aan een hogeschool voelen wij ons uiteraard aangesproken.","PeriodicalId":499516,"journal":{"name":"Journal of social intervention: Theory and Practice","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"DE ROL VAN JEUGDPROFESSIONALS BIJ VERANDERING VAN ‘HET SYSTEEM’: PEDAGOGISCHE SPELERS IN HET SPEL\",\"authors\":\"Roel Van Goor, Sarah Uitman, Jan Sanne Mulder\",\"doi\":\"10.54431/jsi.789\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"INLEIDING “…members of the profession claim the right to judge the demands of employers or patrons and the laws of the state, and to criticize or refuse to obey them […] on the professional grounds that the basic value or purpose of a discipline is being perverted” (Freidson, 2001, pp. 220-221). In het artikel Pedagogische stem ontbreekt in het publiek debat doet Sophie Vermaning (2022) een oproep aan beroepsgenoten. De impact die maatschappelijke misstanden hebben op de jeugd moet pedagogische professionals ertoe aanzetten collectief hun verontwaardiging te delen over het onvermogen van overheid en beleid om zorg te dragen voor de belangen van jeugdigen. Als pedagogen, jeugdonderzoekers en opleiders van jeugdprofessionals verbonden aan een hogeschool voelen wij ons uiteraard aangesproken.\",\"PeriodicalId\":499516,\"journal\":{\"name\":\"Journal of social intervention: Theory and Practice\",\"volume\":\"54 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-10-09\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Journal of social intervention: Theory and Practice\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.54431/jsi.789\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of social intervention: Theory and Practice","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54431/jsi.789","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
介绍“...成员the right to judge the demands of the profession索赔或赞助人和劳of the state,雇主拒绝,and to criticize or to obey them [...] on the专业委员会任职that the basic value or a purpose或纪律是being变态”(pp . 220-221 Freidson, 2001)。在《教育家的声音在公众辩论中缺失》这篇文章中，Sophie Vermaning(2022)呼吁专业人士。社会弊病对青年的影响应促使教育专业人员集体表达他们对政府和政策不能照顾青年利益的不满。作为一所大学的教育工作者、青年研究人员和青年专业人员的培训师，我们当然感到被吸引住了。
DE ROL VAN JEUGDPROFESSIONALS BIJ VERANDERING VAN ‘HET SYSTEEM’: PEDAGOGISCHE SPELERS IN HET SPEL
INLEIDING “…members of the profession claim the right to judge the demands of employers or patrons and the laws of the state, and to criticize or refuse to obey them […] on the professional grounds that the basic value or purpose of a discipline is being perverted” (Freidson, 2001, pp. 220-221). In het artikel Pedagogische stem ontbreekt in het publiek debat doet Sophie Vermaning (2022) een oproep aan beroepsgenoten. De impact die maatschappelijke misstanden hebben op de jeugd moet pedagogische professionals ertoe aanzetten collectief hun verontwaardiging te delen over het onvermogen van overheid en beleid om zorg te dragen voor de belangen van jeugdigen. Als pedagogen, jeugdonderzoekers en opleiders van jeugdprofessionals verbonden aan een hogeschool voelen wij ons uiteraard aangesproken.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
