伊斯兰文化在执行伊斯兰行为方面的应用,这是曼谷WITAYATHAN学校的学习成果

Eni Miftahul Jannah Eni, Abd Rahman
{"title":"伊斯兰文化在执行伊斯兰行为方面的应用,这是曼谷WITAYATHAN学校的学习成果","authors":"Eni Miftahul Jannah Eni, Abd Rahman","doi":"10.56146/edusifa.v9i2.149","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui dan memperoleh informasi dengan objektif mengenai penerapan budaya Islami dalam mengimplementasik perilaku Islami sebagai hasil belajar di Maitreechit Witayathan School Bangkok. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan strategi studi kasus. Penelitian kualitatif berkaitan dengan penilaian secara subyektif dari sikap, pendapat dan perilaku. Penelitian dengan kesan seperti ini adalah fungsi dari kesan dan wawasan peneliti. Strategi studi kasus dalam penelitian kualitatif merupakan strategi penelitian yang mana peneliti menyelidiki dengan cermat atas suatu program, peristiwa, aktivitas, proses, atau sekelompok individu. Sumber data dalam penelitian ini adalah data primer yang didapatkan melalui metode wawancara dengan beberapa guru dan juga kepala sekolah serta observasi. Temuan hasil dalam penelitian ini adalah menerapkan kebiasaan senyum, salam, sapa, sopan dan santun. Hal ini dilaksanakan oleh peserta didik, dan guru, disiplin, menerapkan wajib menggunakan jilbab yang menutup dada dengan benar, memberi jarak atau batasan aurat antara laki-laki dan perempuan, membiasakan menjalin silaturahmi dengan makan bersama pada saat jam istirahat ruang makan, baik guru maupun peserta didik, hanya meja makan guru dikhususkan tepat disamping jalan menuju dapur dan masih terlihat oleh peserta didik. Keakraban dan kehangatan murid dengan guru dinilai sangat baik dan bersemangat pada saat pembelajaran maupun di luar pembelajaran namun tetap tegas, hal ini patut menjadi contoh bagi guru-guru yang ingin mendapati dan mengevaluasi perkembangan peserta didik dengan baik.","PeriodicalId":500518,"journal":{"name":"Edusifa Jurnal Pendidikan Islam","volume":"21 4","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-11-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENERAPAN BUDAYA ISLAMI DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PERILAKU ISLAMI SEBAGAI HASIL BELAJAR DI MAITREECHIT WITAYATHAN SCHOOL BANGKOK\",\"authors\":\"Eni Miftahul Jannah Eni, Abd Rahman\",\"doi\":\"10.56146/edusifa.v9i2.149\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui dan memperoleh informasi dengan objektif mengenai penerapan budaya Islami dalam mengimplementasik perilaku Islami sebagai hasil belajar di Maitreechit Witayathan School Bangkok. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan strategi studi kasus. Penelitian kualitatif berkaitan dengan penilaian secara subyektif dari sikap, pendapat dan perilaku. Penelitian dengan kesan seperti ini adalah fungsi dari kesan dan wawasan peneliti. Strategi studi kasus dalam penelitian kualitatif merupakan strategi penelitian yang mana peneliti menyelidiki dengan cermat atas suatu program, peristiwa, aktivitas, proses, atau sekelompok individu. Sumber data dalam penelitian ini adalah data primer yang didapatkan melalui metode wawancara dengan beberapa guru dan juga kepala sekolah serta observasi. Temuan hasil dalam penelitian ini adalah menerapkan kebiasaan senyum, salam, sapa, sopan dan santun. Hal ini dilaksanakan oleh peserta didik, dan guru, disiplin, menerapkan wajib menggunakan jilbab yang menutup dada dengan benar, memberi jarak atau batasan aurat antara laki-laki dan perempuan, membiasakan menjalin silaturahmi dengan makan bersama pada saat jam istirahat ruang makan, baik guru maupun peserta didik, hanya meja makan guru dikhususkan tepat disamping jalan menuju dapur dan masih terlihat oleh peserta didik. Keakraban dan kehangatan murid dengan guru dinilai sangat baik dan bersemangat pada saat pembelajaran maupun di luar pembelajaran namun tetap tegas, hal ini patut menjadi contoh bagi guru-guru yang ingin mendapati dan mengevaluasi perkembangan peserta didik dengan baik.\",\"PeriodicalId\":500518,\"journal\":{\"name\":\"Edusifa Jurnal Pendidikan Islam\",\"volume\":\"21 4\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-11-11\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Edusifa Jurnal Pendidikan Islam\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.56146/edusifa.v9i2.149\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Edusifa Jurnal Pendidikan Islam","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56146/edusifa.v9i2.149","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

本研究的目的是了解和获得有关伊斯兰文化在执行伊斯兰行为方面的客观应用的信息,这些文化是在曼谷Witayathan School的学生中学习的。本研究采用描述性方法和案例研究策略进行。定性研究涉及态度、意见和行为的主观判断。有这样印象的研究是研究人员印象和洞察力的作用。定性研究中的案例研究策略是研究人员对一个项目、事件、活动、过程或一组个体进行仔细研究的研究策略。本研究的数据来源是通过采访几名教师、校长和观察的方法获得的主要数据。这项研究的发现是应用微笑、问候、问候、礼貌和礼貌的习惯。这是由学习者和老师,纪律,正确实施强制戴头巾的手帕捂着胸口,给男女之间距离或赤身露体,建立了礼节性拜访习惯在课间一起吃饭的餐厅,餐桌好教师和学习者,只是老师就在通往厨房,旁边还被保留的学习者。学生与教师的亲密和亲密被认为是非常好的,在学习和学习之外都很热情,但仍然坚定,这是一个很好的例子,为那些希望发现和评估学习者的发展的教师。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
PENERAPAN BUDAYA ISLAMI DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PERILAKU ISLAMI SEBAGAI HASIL BELAJAR DI MAITREECHIT WITAYATHAN SCHOOL BANGKOK
Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui dan memperoleh informasi dengan objektif mengenai penerapan budaya Islami dalam mengimplementasik perilaku Islami sebagai hasil belajar di Maitreechit Witayathan School Bangkok. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan strategi studi kasus. Penelitian kualitatif berkaitan dengan penilaian secara subyektif dari sikap, pendapat dan perilaku. Penelitian dengan kesan seperti ini adalah fungsi dari kesan dan wawasan peneliti. Strategi studi kasus dalam penelitian kualitatif merupakan strategi penelitian yang mana peneliti menyelidiki dengan cermat atas suatu program, peristiwa, aktivitas, proses, atau sekelompok individu. Sumber data dalam penelitian ini adalah data primer yang didapatkan melalui metode wawancara dengan beberapa guru dan juga kepala sekolah serta observasi. Temuan hasil dalam penelitian ini adalah menerapkan kebiasaan senyum, salam, sapa, sopan dan santun. Hal ini dilaksanakan oleh peserta didik, dan guru, disiplin, menerapkan wajib menggunakan jilbab yang menutup dada dengan benar, memberi jarak atau batasan aurat antara laki-laki dan perempuan, membiasakan menjalin silaturahmi dengan makan bersama pada saat jam istirahat ruang makan, baik guru maupun peserta didik, hanya meja makan guru dikhususkan tepat disamping jalan menuju dapur dan masih terlihat oleh peserta didik. Keakraban dan kehangatan murid dengan guru dinilai sangat baik dan bersemangat pada saat pembelajaran maupun di luar pembelajaran namun tetap tegas, hal ini patut menjadi contoh bagi guru-guru yang ingin mendapati dan mengevaluasi perkembangan peserta didik dengan baik.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信