{"title":"基于RPISD模型的图书馆员研究成果与学术信息分析与管理培训计划的开发","authors":"Minji Kim, Xuantong Guo, Cheol-il Lim","doi":"10.15833/kafeiam.29.3.627","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"본 연구는 연구성과 및 학술정보 분석과 큐레이션 역량을 갖춘 사서를 양성하기 위하여 RPISD 모형을 사용하여 교육 프로그램 개발하였다. 체계적인 교육 프로그램을 개발하기 위하여 착수회의, 요구분석, 과제분석, 세 차례의 프로토타입 개발 및 사용성 평가 절차를 통해 최종 산출물을 개발하고 현장에 적용하여 사용자의 반응을 확인하였다. 사용성 평가를 통해 도출한 개선점을 반영한 최종 산출물로 1) 교수자용 매뉴얼 2) 운영자용 매뉴얼 3) 학습자용 자료 4) 실습자료를 개발하였다. 교육 목표는 연구성과 및 학술정보 분석과 큐레이션 역량을 기르는 것이다. 교육 프로그램은 2일 동안 총 14차시의 수업으로 구성되었다. 오전에는 이론 위주의 강의식 수업으로 진행하고, 오후에는 오전에 학습한 내용을 문제해결학습, 프로젝트수업, 협동학습을 통해 실습하여 파지가 이루어지도록 하였다. 1일차에는 ‘SCOPUS’ 데이터베이스를 사용하여 연구성과 분석과 큐레이션을 교육하는 내용으로, 2일차에는 ‘Web of Science’ 데이터베이스를 활용하여 학술정보 분석과 큐레이션을 교육하는 내용으로 구성되었다. 현장 적용을 위하여 현직 사서 27명을 모집하고 실제 수업을 운영하여 만족도를 분석한 결과 4.19에서 4.56으로 높게 나타났다. 본 연구는 RPISD 모형을 적용하여 실습 위주의 교육 프로그램을 구성하여 현업에 적용할 수 있는 유용한 사서교육 프로그램을 체계적으로 개발하였다는 점에서 의의가 있다.","PeriodicalId":482513,"journal":{"name":"Gyoyug bangsong yeon'gu","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Development of Training Program for Librarians Research Output and Academic Information Analysis and Curation using the RPISD Model\",\"authors\":\"Minji Kim, Xuantong Guo, Cheol-il Lim\",\"doi\":\"10.15833/kafeiam.29.3.627\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"본 연구는 연구성과 및 학술정보 분석과 큐레이션 역량을 갖춘 사서를 양성하기 위하여 RPISD 모형을 사용하여 교육 프로그램 개발하였다. 체계적인 교육 프로그램을 개발하기 위하여 착수회의, 요구분석, 과제분석, 세 차례의 프로토타입 개발 및 사용성 평가 절차를 통해 최종 산출물을 개발하고 현장에 적용하여 사용자의 반응을 확인하였다. 사용성 평가를 통해 도출한 개선점을 반영한 최종 산출물로 1) 교수자용 매뉴얼 2) 운영자용 매뉴얼 3) 학습자용 자료 4) 실습자료를 개발하였다. 교육 목표는 연구성과 및 학술정보 분석과 큐레이션 역량을 기르는 것이다. 교육 프로그램은 2일 동안 총 14차시의 수업으로 구성되었다. 오전에는 이론 위주의 강의식 수업으로 진행하고, 오후에는 오전에 학습한 내용을 문제해결학습, 프로젝트수업, 협동학습을 통해 실습하여 파지가 이루어지도록 하였다. 1일차에는 ‘SCOPUS’ 데이터베이스를 사용하여 연구성과 분석과 큐레이션을 교육하는 내용으로, 2일차에는 ‘Web of Science’ 데이터베이스를 활용하여 학술정보 분석과 큐레이션을 교육하는 내용으로 구성되었다. 현장 적용을 위하여 현직 사서 27명을 모집하고 실제 수업을 운영하여 만족도를 분석한 결과 4.19에서 4.56으로 높게 나타났다. 본 연구는 RPISD 모형을 적용하여 실습 위주의 교육 프로그램을 구성하여 현업에 적용할 수 있는 유용한 사서교육 프로그램을 체계적으로 개발하였다는 점에서 의의가 있다.\",\"PeriodicalId\":482513,\"journal\":{\"name\":\"Gyoyug bangsong yeon'gu\",\"volume\":\"31 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-09-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Gyoyug bangsong yeon'gu\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.15833/kafeiam.29.3.627\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Gyoyug bangsong yeon'gu","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.15833/kafeiam.29.3.627","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
本研究为了培养具有研究成果及学术信息分析和馆长能力的图书管理员，使用RPISD模型开发了教育程序。为了开发系统的教育程序，通过着手会议、需求分析、课题分析、三次原型开发及使用性评价程序，开发出最终产品，并应用到现场，确认使用者的反应。作为反映使用性评价得出的改善点的最终产品，开发了1)教授手册2)运营者手册3)学习者手册4)实习资料。教育目标是培养研究成果及学术信息分析和馆长力量。教育课程由2天共14次时的课程组成。上午以理论为主的讲义式授课，下午上午学习的内容通过问题解决学习、项目学习、协同学习实习，形成废纸。第一轮使用“SCOPUS”数据库进行研究成果分析和馆长教育，第二轮使用“Web of Science”数据库进行学术信息分析和馆长教育。为了适用现场，召集了27名现职图书管理员，并运营实际授课，对满意度进行了分析，结果从4.19上升到了4.56。本研究的意义在于，应用RPISD模型，构成了以实习为主的教育程序，系统地开发了可以应用于现状的有用的图书教育程序。
Development of Training Program for Librarians Research Output and Academic Information Analysis and Curation using the RPISD Model
본 연구는 연구성과 및 학술정보 분석과 큐레이션 역량을 갖춘 사서를 양성하기 위하여 RPISD 모형을 사용하여 교육 프로그램 개발하였다. 체계적인 교육 프로그램을 개발하기 위하여 착수회의, 요구분석, 과제분석, 세 차례의 프로토타입 개발 및 사용성 평가 절차를 통해 최종 산출물을 개발하고 현장에 적용하여 사용자의 반응을 확인하였다. 사용성 평가를 통해 도출한 개선점을 반영한 최종 산출물로 1) 교수자용 매뉴얼 2) 운영자용 매뉴얼 3) 학습자용 자료 4) 실습자료를 개발하였다. 교육 목표는 연구성과 및 학술정보 분석과 큐레이션 역량을 기르는 것이다. 교육 프로그램은 2일 동안 총 14차시의 수업으로 구성되었다. 오전에는 이론 위주의 강의식 수업으로 진행하고, 오후에는 오전에 학습한 내용을 문제해결학습, 프로젝트수업, 협동학습을 통해 실습하여 파지가 이루어지도록 하였다. 1일차에는 ‘SCOPUS’ 데이터베이스를 사용하여 연구성과 분석과 큐레이션을 교육하는 내용으로, 2일차에는 ‘Web of Science’ 데이터베이스를 활용하여 학술정보 분석과 큐레이션을 교육하는 내용으로 구성되었다. 현장 적용을 위하여 현직 사서 27명을 모집하고 실제 수업을 운영하여 만족도를 분석한 결과 4.19에서 4.56으로 높게 나타났다. 본 연구는 RPISD 모형을 적용하여 실습 위주의 교육 프로그램을 구성하여 현업에 적용할 수 있는 유용한 사서교육 프로그램을 체계적으로 개발하였다는 점에서 의의가 있다.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
