Church Slavonic language in the school curriculum as a tool for transmission of spiritual and moral values

Цель настоящей работы – продемонстрировать пути актуализации в школьной программе церковнославянского языка как инструмента трансляции духовно-нравственных ценностей. Автор решает следующие задачи: анализ ценностных оснований современного образования; обоснование необходимости включения церковнославянского языка в школьную программу по праву исторической преемственности и ради его значимости с точки зрения трансляции традиционной духовности; определение направления педагогических усилий по формированию личности – носителя церковнославянского языка; анализ понятия «прецедентного текста» применительно к текстам, изучаемым на уроке церковнославянского языка. The purpose of this paper is to demonstrate the ways of actualization of the Church Slavonic language in the school curriculum as a tool for the transmission of spiritual and moral values. The author analyzes the value bases of modern education, and justifies the need for including the Church Slavonic language in the school curriculum by the right of historical continuity and for the sake of its importance from the point of view of the transmission of traditional spirituality. She sets the direction of pedagogical efforts to form a personality of a Church Slavonic language speaker, and analyzes the concept of “precedent text” in relation to the texts studied at the lesson of the Church Slavonic language.