MODEL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMP ISLAM AL-AZHAR 2 JAKARTA

Masalah pada pembelajaran PAI sering dijumpai diantaranya yaitu keunggulan pembelajaran PAI masih rendah, cara mendidik orang tua, lingkungan, iklim, guru yang ketat. Tujuan dari penelitian ini Mendeskripsikan model, persiapan, pelaksanaan, evaluasi, tindak lanjut serta analisis kendala pembelajaran model LMS pada pembelajaran PAI. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang bersifat kritik-analisis dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah: (1) Pemanfaatan teknologi sangat penting untuk mendukung aktivitas pembelajaran modern; (2) Dalam merencanakan pembelajaran dengan LMS, guru membuat silabus dan RPP, menentukan, merancang metode dan media yang digunakan saat pembelajaran dengan LMS; (3) Pelaksanaan pembelajaran PAI diawali dengan salam, pembukaan oleh guru, mengecek kehadiran siswa, memberikan stimulus, memberikan materi ajar dengan mempresentasikan materi ajar dengan menggunakan LMS; (4) Dalam evaluasi terdapat penilaian afektif, kognitif dan psikomotor, dengan aplikasi pendukung seperti quizizz, video interaktif, google form, untuk UTS dan UAS menggunakan aplikasi LMS dengan soal terpadu dari Al-Azhar Pusat; (5) Tindak lanjut pembelajaran PAI diperlukan pelatihan dan sosialisasi LMS; (6) Faktor penghambat pembelajaran PAI dengan LMS: gangguan sistem LMS, gangguan jaringan internet, tampilan fitur-fitur dan notifikasi pada LMS Al-Azhar ada yang tidak sinkron, Aplikasi LMS smartphone perlu diupgrade.