Анализ возможностей системы электронного обучения Moodle для повышения эффективности учебного процесса в техническом вузе

Определяются возможности среды Moodle в повышении эффективности учебного процесса. Система Moodle рассматривается как специально организованная образовательная среда, способствующая развитию компетенций обучающихся и реализующая основные цели информационных и коммуникационных технологий. Показано, как использование системы Moodle в образовательном процессе позволяет сформировать у студентов способность к самостоятельному поиску, непрерывному самообразованию и творчеству. Акцентируется внимание на важности самостоятельной работы студентов. Дано описание электронного учебно-методического курса «Английский язык для студентов технических специальностей» по дисциплине «Иностранный язык» для обучения студентов технических специальностей. Делается вывод о том, что электронная образовательная система может быть использована в качестве дополнения к аудиторной работе, студенты могут использовать систему для самостоятельного освоения любых материалов и восполнения пробелов в своих знаниях. The possibilities of the Moodle environment in improving the effi ciency of the educational process are determined. The Moodle system is considered as a specially organized educational environment that promotes the development of students’ competencies and implements the main goals of information and communication technologies. The use of the Moodle system in the educational process allows students to form the ability for independent search, continuous self-education and creativity. Attention is focused on the importance of independent work of students. The description of the electronic educational and methodological course “English for students of technical specialties” in the discipline “Foreign language” for teaching students of technical specialties is given. It is concluded that the electronic educational system can be used as a supplement to classroom work. Students can use the system to independently master any materials and fi ll in gaps in their knowledge.