匹克球:体育领域的替代运动

José M. Barranca-Martínez, Víctor Hernández-Beltrán, J. M. Gamonales
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摘要

另类体育和游戏被理解为一套远离传统体育的体育形式,其主要目标是发展和鼓励积极的态度。此外,还提倡团队合作、尊重、平等机会和包容的价值观。同样,当被认为是鲜为人知的学科时,学生对教学过程的动机和兴趣也会增加。因此,目前的目标是让Pickleball作为体育教育领域的内容为人所知,通过与他们的游戏规则相关的最重要方面的汇编,以及提出的会议发展。因此,我们建议使用将学生定位为教学过程中的主要轴的方法,如体育教学模式或理解教学游戏。这些新运动形式的实践增加了对体育活动的坚持和动机,由于其包容性,确保了所有类型的学生的实践。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Pickleball: deporte alternativo para el área de Educación Física
Los juegos y deportes alternativos, se entienden como aquel conjunto de modalidades deportivas que se alejan de los deportes tradicionales, y cuyo principal objetivo es el desarrollo y fomento de actitudes positivas. además, se promueven valores de trabajo en equipo, respeto, igualdad de oportunidad e inclusión. de la misma forma, al considerarse disciplinas poco conocidas, se produce un aumento de la motivación e interés del alumnado por el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por ello, el objetivo del presente es dar a conocer el Pickleball como contenido para el área de la Educación Física, a través de una recopilación de los aspectos más importantes relacionados con su normativa de juego, así como se lleva a cabo una propuesta de sesiones para desarrollar. Para ello, se recomienda el empleo de metodologías que posicionan al alumnado como eje principal en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como son el Modelo de Enseñanza Deportiva o Teaching Games for Understanding. La práctica de estas modalidades deportivas novedosas permite aumentar la adherencia y motivación por la práctica de actividad física, garantizando la práctica de todo tipo de alumnado, debido a su carácter inclusivo.
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