Studi Kasus pada Mata, Pelajaran Bahasa, Indonesia di, Sekolah Menengah Pertama, Wilfrida Leltakaeb, Maria Ermilinda, Dua Lering, Lodovikus Lombo
{"title":"提高阅读兴趣的方法","authors":"Studi Kasus pada Mata, Pelajaran Bahasa, Indonesia di, Sekolah Menengah Pertama, Wilfrida Leltakaeb, Maria Ermilinda, Dua Lering, Lodovikus Lombo","doi":"10.56741/pbpsp.v2i02.268","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini untuk mengetahui minat baca dari peserta didik kelas VIII SMP Negeri Satap Oehoma, Nusa Tenggar Timur ketika menggunakan metode PAIKEM dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif karena dapat menggambarkan dan atau mendeskripsikan karakteristik dari fenomena. Metode PAIKEM dipilih untuk mengetahui minat baca karena metode ini menjadikan peserta didik aktif bertanya, mempertanyakan, dan mengemukakan gagasan. Kegiatan yang dilakukan adalah dengan materi pembuatan dan mewarnai slogan, membuat piramida cerita, membaca fabel, dan permainan menemukan istilah. Pelaksanaan metode ini ternyata membuat minat membaca peserta didik menjadi lebih baik sepuluh peserta bisa membaca, enam dari lima belas peserta didik belum lancar membaca dua puluh peserta didik memiliki kemauan untuk membaca dan belajar membaca, lima peserta didik butuh motivasi lebih.","PeriodicalId":159846,"journal":{"name":"Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah dan Pesantren","volume":"134 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Metode PAIKEM untuk Meningkatkan Minat Baca\",\"authors\":\"Studi Kasus pada Mata, Pelajaran Bahasa, Indonesia di, Sekolah Menengah Pertama, Wilfrida Leltakaeb, Maria Ermilinda, Dua Lering, Lodovikus Lombo\",\"doi\":\"10.56741/pbpsp.v2i02.268\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan penelitian ini untuk mengetahui minat baca dari peserta didik kelas VIII SMP Negeri Satap Oehoma, Nusa Tenggar Timur ketika menggunakan metode PAIKEM dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif karena dapat menggambarkan dan atau mendeskripsikan karakteristik dari fenomena. Metode PAIKEM dipilih untuk mengetahui minat baca karena metode ini menjadikan peserta didik aktif bertanya, mempertanyakan, dan mengemukakan gagasan. Kegiatan yang dilakukan adalah dengan materi pembuatan dan mewarnai slogan, membuat piramida cerita, membaca fabel, dan permainan menemukan istilah. Pelaksanaan metode ini ternyata membuat minat membaca peserta didik menjadi lebih baik sepuluh peserta bisa membaca, enam dari lima belas peserta didik belum lancar membaca dua puluh peserta didik memiliki kemauan untuk membaca dan belajar membaca, lima peserta didik butuh motivasi lebih.\",\"PeriodicalId\":159846,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah dan Pesantren\",\"volume\":\"134 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-04-11\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah dan Pesantren\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.56741/pbpsp.v2i02.268\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah dan Pesantren","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56741/pbpsp.v2i02.268","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
本研究的目的是了解SMP Negeri Satap Oehoma的八年级学生在学习印尼语时的兴趣。本研究采用描述性定性方法，因为它可以描述和描述现象的特征。选择PAIKEM方法来了解阅读的兴趣，因为它使活跃的学习者提问、提问和表达想法。这些活动包括制作材料和颜色的口号，制作故事金字塔，阅读寓言，以及发明术语的游戏。这种方法的实施让学习者对阅读的兴趣增加了10个学习者，15个学习者中有6个还不流利地阅读，20个学习者有意愿阅读和学习阅读，5个学习者需要更多的动力。
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui minat baca dari peserta didik kelas VIII SMP Negeri Satap Oehoma, Nusa Tenggar Timur ketika menggunakan metode PAIKEM dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif karena dapat menggambarkan dan atau mendeskripsikan karakteristik dari fenomena. Metode PAIKEM dipilih untuk mengetahui minat baca karena metode ini menjadikan peserta didik aktif bertanya, mempertanyakan, dan mengemukakan gagasan. Kegiatan yang dilakukan adalah dengan materi pembuatan dan mewarnai slogan, membuat piramida cerita, membaca fabel, dan permainan menemukan istilah. Pelaksanaan metode ini ternyata membuat minat membaca peserta didik menjadi lebih baik sepuluh peserta bisa membaca, enam dari lima belas peserta didik belum lancar membaca dua puluh peserta didik memiliki kemauan untuk membaca dan belajar membaca, lima peserta didik butuh motivasi lebih.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
