{"title":"改革时期的教皇学生期刊:《罗莎》(1836-1837 年)","authors":"Péterné Kerpel","doi":"10.55954/ap.2003.3-4.217","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"A DUNÁNTÚLI REFORMÁTUS EGYHÁZKERÜLET Tudományos Gyűjteményének számos felbecsülhetetlen jelentőségű egyházés iskolatörténeti dokumentuma között bukkantunk rá egy pápai diá kok által összeállított diákújságra. Az 1836-37-es tanévből fennmaradt Rózsa című „szépművészeti folyó-irat a' Pápai Ref. Tanuló Ifjúság próbadolgoza taiból\" nyújt válogatást. Az egységes kötetté összefűzött kéziratos újságot műfaji sokszínűség jellemzi. Epikát, lírát, sőt drámát is olvashatunk kolligátum oldalain, de megtalálhatók benne a hírlapokra jellemző időszerű hir detmények, adomák, találós kérdések és rejtvények is. A gondosan megszerkesztett diáklap azért érdemel figyelmet, mert e kezdeményezés — az 1834-1835-ben kiadott Házaló c. kéziratos folyóirattal együtt1 — az 1840-ben alakult kollégiumi olvasókörnek, s a belőle 1841 ápri lisában Tarczy Lajos által megszervezett Képzőtársaság közvetlen előzmé nyének tekinthető.2 A magyar művelődéstörténet — Petőfi és Jókai révén — elsősorban a képzőtársulatról vett tudomást. Tudományos kutatások tucatjai irányultak a Képzőtársaság működésének feltárására, a két géniusz tehetsé gének alakításában betöltött szerepére, miközben megfeledkeztek az előz ményekről. Holott a korábbi kezdeményezésekre a Képzőtársulat jegyző könyvében közvetlen utalást találunk: „A történet intőszava 's jelenkorunk tanítása megihleték ßiskoldnk növendékeit, s ők megérték ébredő honunk, meg a' jelenkor kivánatát. Már évekkel ezelőtt egyesültek literaturánk virágainak megszer zésére, 's azok olvasása általi önképzésükre. Hogy ezt csak első lépésnek tartották, 's hogy nem vélték elégnek a közmunkásságot munkátlanul szemlélni, mutatják kéz iratban levő dolgozataik egy képzőtársaság utáni bár homályos, de folytonosan élő vágyuk létesítésének félreismerhetetlen tanúi. \"3","PeriodicalId":184860,"journal":{"name":"Acta Papensia","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Egy reformkori pápai diákfolyóirat: a „Rózsa” (1836-1837)\",\"authors\":\"Péterné Kerpel\",\"doi\":\"10.55954/ap.2003.3-4.217\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"A DUNÁNTÚLI REFORMÁTUS EGYHÁZKERÜLET Tudományos Gyűjteményének számos felbecsülhetetlen jelentőségű egyházés iskolatörténeti dokumentuma között bukkantunk rá egy pápai diá kok által összeállított diákújságra. Az 1836-37-es tanévből fennmaradt Rózsa című „szépművészeti folyó-irat a' Pápai Ref. Tanuló Ifjúság próbadolgoza taiból\\\" nyújt válogatást. Az egységes kötetté összefűzött kéziratos újságot műfaji sokszínűség jellemzi. Epikát, lírát, sőt drámát is olvashatunk kolligátum oldalain, de megtalálhatók benne a hírlapokra jellemző időszerű hir detmények, adomák, találós kérdések és rejtvények is. A gondosan megszerkesztett diáklap azért érdemel figyelmet, mert e kezdeményezés — az 1834-1835-ben kiadott Házaló c. kéziratos folyóirattal együtt1 — az 1840-ben alakult kollégiumi olvasókörnek, s a belőle 1841 ápri lisában Tarczy Lajos által megszervezett Képzőtársaság közvetlen előzmé nyének tekinthető.2 A magyar művelődéstörténet — Petőfi és Jókai révén — elsősorban a képzőtársulatról vett tudomást. Tudományos kutatások tucatjai irányultak a Képzőtársaság működésének feltárására, a két géniusz tehetsé gének alakításában betöltött szerepére, miközben megfeledkeztek az előz ményekről. Holott a korábbi kezdeményezésekre a Képzőtársulat jegyző könyvében közvetlen utalást találunk: „A történet intőszava 's jelenkorunk tanítása megihleték ßiskoldnk növendékeit, s ők megérték ébredő honunk, meg a' jelenkor kivánatát. Már évekkel ezelőtt egyesültek literaturánk virágainak megszer zésére, 's azok olvasása általi önképzésükre. Hogy ezt csak első lépésnek tartották, 's hogy nem vélték elégnek a közmunkásságot munkátlanul szemlélni, mutatják kéz iratban levő dolgozataik egy képzőtársaság utáni bár homályos, de folytonosan élő vágyuk létesítésének félreismerhetetlen tanúi. \\\"3\",\"PeriodicalId\":184860,\"journal\":{\"name\":\"Acta Papensia\",\"volume\":\"8 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"1900-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Acta Papensia\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.55954/ap.2003.3-4.217\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Acta Papensia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55954/ap.2003.3-4.217","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Egy reformkori pápai diákfolyóirat: a „Rózsa” (1836-1837)
A DUNÁNTÚLI REFORMÁTUS EGYHÁZKERÜLET Tudományos Gyűjteményének számos felbecsülhetetlen jelentőségű egyházés iskolatörténeti dokumentuma között bukkantunk rá egy pápai diá kok által összeállított diákújságra. Az 1836-37-es tanévből fennmaradt Rózsa című „szépművészeti folyó-irat a' Pápai Ref. Tanuló Ifjúság próbadolgoza taiból" nyújt válogatást. Az egységes kötetté összefűzött kéziratos újságot műfaji sokszínűség jellemzi. Epikát, lírát, sőt drámát is olvashatunk kolligátum oldalain, de megtalálhatók benne a hírlapokra jellemző időszerű hir detmények, adomák, találós kérdések és rejtvények is. A gondosan megszerkesztett diáklap azért érdemel figyelmet, mert e kezdeményezés — az 1834-1835-ben kiadott Házaló c. kéziratos folyóirattal együtt1 — az 1840-ben alakult kollégiumi olvasókörnek, s a belőle 1841 ápri lisában Tarczy Lajos által megszervezett Képzőtársaság közvetlen előzmé nyének tekinthető.2 A magyar művelődéstörténet — Petőfi és Jókai révén — elsősorban a képzőtársulatról vett tudomást. Tudományos kutatások tucatjai irányultak a Képzőtársaság működésének feltárására, a két géniusz tehetsé gének alakításában betöltött szerepére, miközben megfeledkeztek az előz ményekről. Holott a korábbi kezdeményezésekre a Képzőtársulat jegyző könyvében közvetlen utalást találunk: „A történet intőszava 's jelenkorunk tanítása megihleték ßiskoldnk növendékeit, s ők megérték ébredő honunk, meg a' jelenkor kivánatát. Már évekkel ezelőtt egyesültek literaturánk virágainak megszer zésére, 's azok olvasása általi önképzésükre. Hogy ezt csak első lépésnek tartották, 's hogy nem vélték elégnek a közmunkásságot munkátlanul szemlélni, mutatják kéz iratban levő dolgozataik egy képzőtársaság utáni bár homályos, de folytonosan élő vágyuk létesítésének félreismerhetetlen tanúi. "3