{"title":"以GRESIK文化为基础的木偶媒体对讲故事活动的影响对TK PLUS GAPURO GRESIK儿童的听力能力","authors":"Nur Makhmudiyah, A. S. Ifadah","doi":"10.30587/jieec.v5i2.4296","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRAK \nNur Makhmudiyah. 2022. Pengaruh Media Boneka Wayang Berbasis Budaya Gresik Pada Kegiatan Bercerita Terhadap Kemampuan Menyimak Anak Kelompok B Di TK Plus Gapuro Gresik. Skripsi, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Gresik, Pembimbing 1: Ayunda Sayyidatul Ifadah, M. Pd., Pembimbing 2 : Fitri Ayu Fatmawati, M. Pd. \n \nAnak usia dini merupakan masa golden age. Kegiatan pembelajaran bagi anak usia dini ini harus dilaksanakan dengan bermain. Bermain yang menyenangkan yang akan menciptakan pembelajaran yang menarik baginya. Pendidikan anak usia dini yang akan difokuskan oleh physical, intelligence, emotional, social education. Salah satu perkembangan dalam pendidikan anak usia dini yang berperan sangat penting ialah aspek bahasa terhadap kemampuan menyimak anak. Kemampuan menyimak anak menghasilkan pemahaman terhadap apa yang ia dengar dan ia perhatikan hal ini tentunya lebih menarik lagi dengan menggunakan media. Pada penelitian kali ini ialah bertujuan untuk mengetahui pengaruh media boneka wayang yang berbasis budaya Gresik terhadap kemampuan menyimak anak kelompok B di TK Plus Gapurro Gresik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen. Desain yang digunakan pada penelitian ini menggunakan Pretest dan Posttest terhadap kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan keseluruhan jumlah sampel 39 anak. Kemudian data penelitian ini diperoleh melalui observasi. Pada hasil penelitian ini diperoleh pretest pada kelas eksperimen dengan jumlah rata-rata 46 kemudian meningkat setelah diperoleh perlakuan (treatment) pada posttest dengan jumlah rata-rata 72. Berdasarkan uji wilcoxon dengan hasil output statistic diperoleh Thitung > Ttabel dengan nilai 4.435 > 2.056 dan Ha diterima artinya terdapat pengaruh media boneka wayang berbasis budaya Gresik pada kegiatan bercerita terhadap kemampuan menyimak anak kelompok B di TK Plus Gapuro Gresik. \nKata Kunci : Media Boneka Wayang, Kemampuan Menyimak","PeriodicalId":215503,"journal":{"name":"JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood)","volume":"316 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENGARUH MEDIA BONEKA WAYANG BERBASIS BUDAYA GRESIK PADA KEGIATAN BERCERITA TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK ANAK KELOMPOK B DI TK PLUS GAPURO GRESIK\",\"authors\":\"Nur Makhmudiyah, A. S. Ifadah\",\"doi\":\"10.30587/jieec.v5i2.4296\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"ABSTRAK \\nNur Makhmudiyah. 2022. Pengaruh Media Boneka Wayang Berbasis Budaya Gresik Pada Kegiatan Bercerita Terhadap Kemampuan Menyimak Anak Kelompok B Di TK Plus Gapuro Gresik. Skripsi, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Gresik, Pembimbing 1: Ayunda Sayyidatul Ifadah, M. Pd., Pembimbing 2 : Fitri Ayu Fatmawati, M. Pd. \\n \\nAnak usia dini merupakan masa golden age. Kegiatan pembelajaran bagi anak usia dini ini harus dilaksanakan dengan bermain. Bermain yang menyenangkan yang akan menciptakan pembelajaran yang menarik baginya. Pendidikan anak usia dini yang akan difokuskan oleh physical, intelligence, emotional, social education. Salah satu perkembangan dalam pendidikan anak usia dini yang berperan sangat penting ialah aspek bahasa terhadap kemampuan menyimak anak. Kemampuan menyimak anak menghasilkan pemahaman terhadap apa yang ia dengar dan ia perhatikan hal ini tentunya lebih menarik lagi dengan menggunakan media. Pada penelitian kali ini ialah bertujuan untuk mengetahui pengaruh media boneka wayang yang berbasis budaya Gresik terhadap kemampuan menyimak anak kelompok B di TK Plus Gapurro Gresik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen. Desain yang digunakan pada penelitian ini menggunakan Pretest dan Posttest terhadap kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan keseluruhan jumlah sampel 39 anak. Kemudian data penelitian ini diperoleh melalui observasi. Pada hasil penelitian ini diperoleh pretest pada kelas eksperimen dengan jumlah rata-rata 46 kemudian meningkat setelah diperoleh perlakuan (treatment) pada posttest dengan jumlah rata-rata 72. Berdasarkan uji wilcoxon dengan hasil output statistic diperoleh Thitung > Ttabel dengan nilai 4.435 > 2.056 dan Ha diterima artinya terdapat pengaruh media boneka wayang berbasis budaya Gresik pada kegiatan bercerita terhadap kemampuan menyimak anak kelompok B di TK Plus Gapuro Gresik. \\nKata Kunci : Media Boneka Wayang, Kemampuan Menyimak\",\"PeriodicalId\":215503,\"journal\":{\"name\":\"JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood)\",\"volume\":\"316 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-07-13\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.30587/jieec.v5i2.4296\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30587/jieec.v5i2.4296","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
摘要Nur马库斯迪尔,2022年。以Gresik文化为基础的木偶媒体对讲故事活动的影响对TK Plus Gapuro Gresik儿童的听力能力。题目是伊斯兰儿童教育研究计划,伊斯兰宗教学院,Muhammadiyah Gresik大学,顾问1:Ayunda Sayyidatul Ifadah, M. Pd。2、辅导员:Fitri Ayu Fatmawati, M. Pd。幼儿是黄金时代。幼儿的学习活动必须通过玩耍来进行。有趣的游戏会给他带来有趣的学习。幼儿教育将以物理、智力、情感、社会教育为中心。幼儿教育的一个重要发展是语言对儿童听力的影响。孩子的听觉能力使他对所听到的事物有了更好的理解,他注意到这一点的使用媒体无疑更有趣。这项研究的目的是确定以Gresik文化为基础的媒体媒体对TK Plus Gapurro Gresik的B组儿童注意力能力的影响。本研究采用定量方法进行实验quasi。本研究采用前测试和后测试的实验类和控制类的设计,总样本总数为39个孩子。这些研究数据是通过观察获得的。这项研究的题目是实验课的预考,平均成绩为46分,之后平均成绩为72分。根据wilcoxon的统计结果,Thitung > t图表获得了价值4435 > 2056和Ha接受,这意味着基于Gresik文化的媒体媒体对讲故事活动的影响,影响了TK Plus Gapuro Gresik的B孩子的注意力。关键词:木偶媒体,倾听能力
PENGARUH MEDIA BONEKA WAYANG BERBASIS BUDAYA GRESIK PADA KEGIATAN BERCERITA TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK ANAK KELOMPOK B DI TK PLUS GAPURO GRESIK
ABSTRAK
Nur Makhmudiyah. 2022. Pengaruh Media Boneka Wayang Berbasis Budaya Gresik Pada Kegiatan Bercerita Terhadap Kemampuan Menyimak Anak Kelompok B Di TK Plus Gapuro Gresik. Skripsi, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Gresik, Pembimbing 1: Ayunda Sayyidatul Ifadah, M. Pd., Pembimbing 2 : Fitri Ayu Fatmawati, M. Pd.
Anak usia dini merupakan masa golden age. Kegiatan pembelajaran bagi anak usia dini ini harus dilaksanakan dengan bermain. Bermain yang menyenangkan yang akan menciptakan pembelajaran yang menarik baginya. Pendidikan anak usia dini yang akan difokuskan oleh physical, intelligence, emotional, social education. Salah satu perkembangan dalam pendidikan anak usia dini yang berperan sangat penting ialah aspek bahasa terhadap kemampuan menyimak anak. Kemampuan menyimak anak menghasilkan pemahaman terhadap apa yang ia dengar dan ia perhatikan hal ini tentunya lebih menarik lagi dengan menggunakan media. Pada penelitian kali ini ialah bertujuan untuk mengetahui pengaruh media boneka wayang yang berbasis budaya Gresik terhadap kemampuan menyimak anak kelompok B di TK Plus Gapurro Gresik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen. Desain yang digunakan pada penelitian ini menggunakan Pretest dan Posttest terhadap kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan keseluruhan jumlah sampel 39 anak. Kemudian data penelitian ini diperoleh melalui observasi. Pada hasil penelitian ini diperoleh pretest pada kelas eksperimen dengan jumlah rata-rata 46 kemudian meningkat setelah diperoleh perlakuan (treatment) pada posttest dengan jumlah rata-rata 72. Berdasarkan uji wilcoxon dengan hasil output statistic diperoleh Thitung > Ttabel dengan nilai 4.435 > 2.056 dan Ha diterima artinya terdapat pengaruh media boneka wayang berbasis budaya Gresik pada kegiatan bercerita terhadap kemampuan menyimak anak kelompok B di TK Plus Gapuro Gresik.
Kata Kunci : Media Boneka Wayang, Kemampuan Menyimak