决策、风险和不确定性。处于危险中的儿童和青年的撤退或团聚?

P. D. Ferreira, J. M. Carvalho, Vânia S. Pinto, Teresa Martins
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Utilizou-se um desenho fatorial (2×2), o que implicou o uso de um questionario vinheta com quatro versoes, descrevendo um caso de uma crianca com suspeitas de ser vitima de violencia, e em que se pondera qual a decisao a tomar no momento e, caso seja retirada da sua familia biologica, se deve ou nao ser reunificada dois anos apos essa decisao. Entre os resultados principais destaca-se que os estudantes reconhecem o risco da crianca estar a sofrer danos significativos, fisicos e emocionais, mas decidiram, maioritariamente, a favor de uma intervencao junto da familia biologica, evitando a remocao da crianca do seu contexto de vida. Contudo, perante uma decisao favorecendo o acolhimento familiar eles consideraram, ao reavaliarem o caso apos dois anos, tambem maioritariamente, que a crianca deveria permanecer junto da familia de acolhimento. Evidencia-se, com significado estatistico, que a tomada de decisao foi influenciada, no primeiro momento, pela concordância ou nao da mae face com a retirada e, no segundo momento, pelo desejo ou nao da crianca de reunificacao com a familia biologica. 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摘要

本研究旨在更好地理解在复杂和不确定的环境中影响和决定决策的因素,并有助于制定实践建议。根据戴维森-Arad作业和Benbenishty(2008, 2010),我们知道,高等教育,学生在相关领域科学决策过程所涉及的profissoes关于项目的儿童和年轻人的生命,决定存在的情况下,在不同的场景中。来自葡萄牙不同地区的200名高等教育学生参与了这项研究。使用一个阶乘设计(2×2),是使用一个问卷贴纸有四个版本,描述一个可疑的情况下一个孩子是暴力的受害者,如果继续在此刻喝的,如果决定退出家庭biologica统一,如果还是不应该两年后这一决定。在主要结果中,学生们认识到孩子遭受重大身体和情感伤害的风险,但大多数人决定支持生物家庭的干预,避免孩子离开他们的生活环境。然而,当他们在两年后重新评估案件时,大多数人认为孩子应该留在寄宿家庭。从统计意义上看,决策在第一时刻受到母亲是否同意退出的影响,在第二时刻受到孩子是否希望与生理家庭团聚的影响。淡的发展标准专业的评估和决策决定,通过整合课程的课程在研究儿童更多的保护,马才标准,条件的reunificacao参与孩子的优点和家人biologica在干预。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Decisión, riesgo e incertidumbre. ¿Retirada o reunificación de los niños y jóvenes en peligro?
Este estudo visa compreender melhor o que influencia e determina as decisoes em ambientes caracterizados pela complexidade e pela incerteza, e contribuir para o desenvolvimento de recomendacoes para a pratica. Com base nos trabalhos de Davidson-Arad e Benbenishty (2008, 2010), pretendeu-se saber como e que estudantes do ensino superior, em areas cientificas relacionadas com as profissoes envolvidas no processo de decisao sobre os projetos de vida de criancas e jovens em perigo, decidiriam em presenca de um caso concreto, em diferentes cenarios. Participaram no estudo 200 estudantes do ensino superior, de diferentes regioes de Portugal. Utilizou-se um desenho fatorial (2×2), o que implicou o uso de um questionario vinheta com quatro versoes, descrevendo um caso de uma crianca com suspeitas de ser vitima de violencia, e em que se pondera qual a decisao a tomar no momento e, caso seja retirada da sua familia biologica, se deve ou nao ser reunificada dois anos apos essa decisao. Entre os resultados principais destaca-se que os estudantes reconhecem o risco da crianca estar a sofrer danos significativos, fisicos e emocionais, mas decidiram, maioritariamente, a favor de uma intervencao junto da familia biologica, evitando a remocao da crianca do seu contexto de vida. Contudo, perante uma decisao favorecendo o acolhimento familiar eles consideraram, ao reavaliarem o caso apos dois anos, tambem maioritariamente, que a crianca deveria permanecer junto da familia de acolhimento. Evidencia-se, com significado estatistico, que a tomada de decisao foi influenciada, no primeiro momento, pela concordância ou nao da mae face com a retirada e, no segundo momento, pelo desejo ou nao da crianca de reunificacao com a familia biologica. Conclui-se que o desenvolvimento de criterios profissionais de avaliacao e de tomada de decisao, passa pela integracao no programa curricular dos cursos superiores na area da protecao infantil, do estudo dos criterios para a retirada, das condicoes para a reunificacao e das vantagens de se envolver a crianca e a familia biologica na intervencao.
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