教育娱乐学习模式提高幼儿学习动机

Ulya Rahmanita, Khairiah Khairiah
{"title":"教育娱乐学习模式提高幼儿学习动机","authors":"Ulya Rahmanita, Khairiah Khairiah","doi":"10.29300/kh.v2i1.6936","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstrak: Motivasi belajar telah menciptakan kesulitas dalam mengembangkan model pembelajaran pada anak usia dini. Model pembelajaran edutaiment menjadi salah satu alternative untuk meningkatkan motivasi belajar anak usia dini dikarenakan pembelajaran edutaimen merupakan pembelajaran yang menyenangkan dan tidak membosankan. Tujuan tulisan ini untuk memetakan dan menganalisis peningkatan motivasi belajar anak usia dini melalui model pembelajaran edutaimen. Menggunakan metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menemukan bahwa; (1) motivasi belajar anak usia dini masih cenderung rendah; (2) pentingnya peran guru dalam memilih metode yang tepat dalam mengajar; dan (3) edutainment telah digunakan oleh para guru dalam meningkatkan motivasi belajar anak usia dini. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran edutaiment dapat meningkatkan motivasi belajar anak usia dini, sehingga dapat disarankan, jika ingin meningkatkan motivasi belajar anak usia dini, maka terapkanlah model pembelajaran edutaiment.Kata Kunci: Model Pembelajaran, Edutaiment, Motivasi Belajar, Anak Usia Dini   Abstract: Learning motivation has created a difficulty in developing early childhood learning models. The edutainment learning model is one of the alternatives to increase motivation for early childhood learning because edutainment learning is fun and not boring learning. This paper aims to map and analyze the increase in early childhood learning motivation through the edutainment learning model. Using descriptive qualitative methods. The results of this study found that; (1) early childhood learning motivation still tends to be low; (2) the importance of the role of the teacher in choosing the right method in teaching; and (3) edutainment has been used by teachers in increasing the motivation of early childhood learning. Thus it can be concluded that the edutainment learning model can increase the motivation of early childhood learning, so it can be suggested, that if you want to increase the motivation of early childhood learning, then apply the edutainment learning model.Keywords: Learning Model, Education, Learning Motivation, Early Childhood","PeriodicalId":231760,"journal":{"name":"Al-Khair Journal : Management, Education, and Law","volume":"87 6","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"MODEL PEMBELAJARAN EDUTAINMENT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ANAK USIA DINI\",\"authors\":\"Ulya Rahmanita, Khairiah Khairiah\",\"doi\":\"10.29300/kh.v2i1.6936\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Abstrak: Motivasi belajar telah menciptakan kesulitas dalam mengembangkan model pembelajaran pada anak usia dini. Model pembelajaran edutaiment menjadi salah satu alternative untuk meningkatkan motivasi belajar anak usia dini dikarenakan pembelajaran edutaimen merupakan pembelajaran yang menyenangkan dan tidak membosankan. Tujuan tulisan ini untuk memetakan dan menganalisis peningkatan motivasi belajar anak usia dini melalui model pembelajaran edutaimen. Menggunakan metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menemukan bahwa; (1) motivasi belajar anak usia dini masih cenderung rendah; (2) pentingnya peran guru dalam memilih metode yang tepat dalam mengajar; dan (3) edutainment telah digunakan oleh para guru dalam meningkatkan motivasi belajar anak usia dini. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran edutaiment dapat meningkatkan motivasi belajar anak usia dini, sehingga dapat disarankan, jika ingin meningkatkan motivasi belajar anak usia dini, maka terapkanlah model pembelajaran edutaiment.Kata Kunci: Model Pembelajaran, Edutaiment, Motivasi Belajar, Anak Usia Dini   Abstract: Learning motivation has created a difficulty in developing early childhood learning models. The edutainment learning model is one of the alternatives to increase motivation for early childhood learning because edutainment learning is fun and not boring learning. This paper aims to map and analyze the increase in early childhood learning motivation through the edutainment learning model. Using descriptive qualitative methods. The results of this study found that; (1) early childhood learning motivation still tends to be low; (2) the importance of the role of the teacher in choosing the right method in teaching; and (3) edutainment has been used by teachers in increasing the motivation of early childhood learning. Thus it can be concluded that the edutainment learning model can increase the motivation of early childhood learning, so it can be suggested, that if you want to increase the motivation of early childhood learning, then apply the edutainment learning model.Keywords: Learning Model, Education, Learning Motivation, Early Childhood\",\"PeriodicalId\":231760,\"journal\":{\"name\":\"Al-Khair Journal : Management, Education, and Law\",\"volume\":\"87 6\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-06-09\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Al-Khair Journal : Management, Education, and Law\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.29300/kh.v2i1.6936\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Al-Khair Journal : Management, Education, and Law","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29300/kh.v2i1.6936","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

摘要

抽象:学习动机在幼儿早期发展学习模式方面创造了不孕。教育学习模式成为培养幼儿学习动机的替代方法之一,这种选择既有趣又不乏味。本文的目的是通过教育学习模式来映射和分析幼儿学习动机的增加。定性描述性方法。这项研究发现;(1)幼儿的学习动机仍然很低;(2)教师在教学中选择正确方法的重要性;(3)教育娱乐已经被老师用来提高孩子早期学习的动力。因此,可以得出结论,教育学习模式可以提高孩子早期学习的动力,因此可以建议,如果你想提高孩子早期学习的动力,那么就建立教育学习模式。关键词:学习模式、教育模式、学习动机、儿童抽象性:学习动力在发展早期童年学习模式方面存在困难。教育教学模式是为孩子早期学习增加动力的一个选择,因为教育娱乐学习是有趣的,而不是无聊的学习。这篇论文给地图提供了线索,并分析了童年早期学习的增长,通过教育教学教学模式。使用descriptive qualitative methods。这项研究发现;(1)童年早期的学习动力仍然很低;(2)在教学中选择正确方法的教师角色的重要性;(3)教育娱乐已经被教师们用来增加童年学习的动力。因此,如果你想增加早期儿童学习的动力,那么就可以建议,如果你想增加早期儿童学习的动力,然后推广教育教学模型。关键字:学习模式,教育,学习动力,童年的早期
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
MODEL PEMBELAJARAN EDUTAINMENT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ANAK USIA DINI
Abstrak: Motivasi belajar telah menciptakan kesulitas dalam mengembangkan model pembelajaran pada anak usia dini. Model pembelajaran edutaiment menjadi salah satu alternative untuk meningkatkan motivasi belajar anak usia dini dikarenakan pembelajaran edutaimen merupakan pembelajaran yang menyenangkan dan tidak membosankan. Tujuan tulisan ini untuk memetakan dan menganalisis peningkatan motivasi belajar anak usia dini melalui model pembelajaran edutaimen. Menggunakan metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menemukan bahwa; (1) motivasi belajar anak usia dini masih cenderung rendah; (2) pentingnya peran guru dalam memilih metode yang tepat dalam mengajar; dan (3) edutainment telah digunakan oleh para guru dalam meningkatkan motivasi belajar anak usia dini. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran edutaiment dapat meningkatkan motivasi belajar anak usia dini, sehingga dapat disarankan, jika ingin meningkatkan motivasi belajar anak usia dini, maka terapkanlah model pembelajaran edutaiment.Kata Kunci: Model Pembelajaran, Edutaiment, Motivasi Belajar, Anak Usia Dini   Abstract: Learning motivation has created a difficulty in developing early childhood learning models. The edutainment learning model is one of the alternatives to increase motivation for early childhood learning because edutainment learning is fun and not boring learning. This paper aims to map and analyze the increase in early childhood learning motivation through the edutainment learning model. Using descriptive qualitative methods. The results of this study found that; (1) early childhood learning motivation still tends to be low; (2) the importance of the role of the teacher in choosing the right method in teaching; and (3) edutainment has been used by teachers in increasing the motivation of early childhood learning. Thus it can be concluded that the edutainment learning model can increase the motivation of early childhood learning, so it can be suggested, that if you want to increase the motivation of early childhood learning, then apply the edutainment learning model.Keywords: Learning Model, Education, Learning Motivation, Early Childhood
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信