约旦第五年级阿拉伯语课本中列入21世纪数字文化技能的程度

Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series Pub Date : 2022-10-01 DOI:10.35192/jjoas-h.v33i2.367

Dr. Awad Khalaf Abu Radiaa

{"title":"约旦第五年级阿拉伯语课本中列入21世纪数字文化技能的程度","authors":"Dr. Awad Khalaf Abu Radiaa","doi":"10.35192/jjoas-h.v33i2.367","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت الدّراسة إلى تقصّي درجة تضّمين كتاب اللّغة العربيّة للصّفّ الخامس الأساسيّ في الأردنّ مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين، تكونت عينة الدّراسة من جميع صفحات كتاب اللّغة العربيّة للصّفّ الخامس الأساسيّ، باستثناء المقدمة وقائمة المراجع، وأعدّ الباحث أداة الدّراسة(بطاقة التحليل)احتوت على(31) مهارة من مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين، وزعت على أربعة مجالات رئيسة؛ هي: مجال مهارة الاتصال والمعلومات واحتوت على(8) مهارات فرعية، وجاءت في المرتبة الأولى، وبدرجة متوسطة وبنسبة مئوية(43.92%)، ومجال التعلم المعتمد على الذات واحتوت على(9) مهارات فرعية، وجاءت في المرتبة الثانية، وبدرجة منخفضة وبنسبة مئوية (33.33%)، ومجال الحوسبة وتقنية المعلومات واحتوت على(7) مهارات فرعية وجاءت في المرتبة الثالثة، وبدرجة منخفضة جدًا، وبنسبة مئوية (12.94%)، ومجال الإبداع والابتكار واحتوت على(7) مهارات فرعية وجاءت في المرتبة الرابعة والأخيرة، وبدرجة منخفضة جدًا، وبنسبة مئوية(09.80%)، وتبين عدم توازن في توزيع مهارات الثّقافة الرّقمية للقرن الواحد والعشرين، وأوصت الدّراسة بزيادة الاهتمام من قبل مؤلفي الكتب بتضّمين كتاب اللّغة العربيّة للصّف الخامس الأساسيّ في الأردنّ مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين وبشكل متوازن. الكلمات المفتاحيّة: درجة تضّمين، كتاب اللّغة العربيّة، مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين، الصّفّ الخامس الأساسيّ. ","PeriodicalId":318857,"journal":{"name":"Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"درجة تضمين كتاب اللّغة العربيّة للصّفّ الخامس الأساسيّ في الأردنّ مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين\",\"authors\":\"Dr. Awad Khalaf Abu Radiaa\",\"doi\":\"10.35192/jjoas-h.v33i2.367\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"هدفت الدّراسة إلى تقصّي درجة تضّمين كتاب اللّغة العربيّة للصّفّ الخامس الأساسيّ في الأردنّ مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين، تكونت عينة الدّراسة من جميع صفحات كتاب اللّغة العربيّة للصّفّ الخامس الأساسيّ، باستثناء المقدمة وقائمة المراجع، وأعدّ الباحث أداة الدّراسة(بطاقة التحليل)احتوت على(31) مهارة من مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين، وزعت على أربعة مجالات رئيسة؛ هي: مجال مهارة الاتصال والمعلومات واحتوت على(8) مهارات فرعية، وجاءت في المرتبة الأولى، وبدرجة متوسطة وبنسبة مئوية(43.92%)، ومجال التعلم المعتمد على الذات واحتوت على(9) مهارات فرعية، وجاءت في المرتبة الثانية، وبدرجة منخفضة وبنسبة مئوية (33.33%)، ومجال الحوسبة وتقنية المعلومات واحتوت على(7) مهارات فرعية وجاءت في المرتبة الثالثة، وبدرجة منخفضة جدًا، وبنسبة مئوية (12.94%)، ومجال الإبداع والابتكار واحتوت على(7) مهارات فرعية وجاءت في المرتبة الرابعة والأخيرة، وبدرجة منخفضة جدًا، وبنسبة مئوية(09.80%)، وتبين عدم توازن في توزيع مهارات الثّقافة الرّقمية للقرن الواحد والعشرين، وأوصت الدّراسة بزيادة الاهتمام من قبل مؤلفي الكتب بتضّمين كتاب اللّغة العربيّة للصّف الخامس الأساسيّ في الأردنّ مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين وبشكل متوازن. الكلمات المفتاحيّة: درجة تضّمين، كتاب اللّغة العربيّة، مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين، الصّفّ الخامس الأساسيّ. \",\"PeriodicalId\":318857,\"journal\":{\"name\":\"Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series\",\"volume\":\"36 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-10-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.35192/jjoas-h.v33i2.367\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35192/jjoas-h.v33i2.367","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

研究的目的是在约旦第5年级的阿拉伯语书籍中确定21世纪阿拉伯语技能的程度，除导言和参考资料清单外，第五年级的阿拉伯语书籍的所有章节都有研究样本，研究员编写了分析分析表，其中有31种21世纪的阿拉伯语技能，分布在四个主要领域;是:通讯和信息技能领域(8)，其中包括次级技能(43.92%)，自主性学习领域(9)，次级技能，低(33.333%)，计算机和信息技术领域(7)，技术技能(7)，低(12.94%)，创新和创新领域(7)，次级技能(7)，第四和最后技能，低(09.80%)，研究表明，二十一世纪的文化技能分布不平衡，并建议图书作者更加关注将21世纪的阿拉伯语语言纳入约旦第五年级的阿拉伯语语言》。关键词:21世纪阿拉伯语言学、文化技巧，第5页。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

درجة تضمين كتاب اللّغة العربيّة للصّفّ الخامس الأساسيّ في الأردنّ مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين

هدفت الدّراسة إلى تقصّي درجة تضّمين كتاب اللّغة العربيّة للصّفّ الخامس الأساسيّ في الأردنّ مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين، تكونت عينة الدّراسة من جميع صفحات كتاب اللّغة العربيّة للصّفّ الخامس الأساسيّ، باستثناء المقدمة وقائمة المراجع، وأعدّ الباحث أداة الدّراسة(بطاقة التحليل)احتوت على(31) مهارة من مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين، وزعت على أربعة مجالات رئيسة؛ هي: مجال مهارة الاتصال والمعلومات واحتوت على(8) مهارات فرعية، وجاءت في المرتبة الأولى، وبدرجة متوسطة وبنسبة مئوية(43.92%)، ومجال التعلم المعتمد على الذات واحتوت على(9) مهارات فرعية، وجاءت في المرتبة الثانية، وبدرجة منخفضة وبنسبة مئوية (33.33%)، ومجال الحوسبة وتقنية المعلومات واحتوت على(7) مهارات فرعية وجاءت في المرتبة الثالثة، وبدرجة منخفضة جدًا، وبنسبة مئوية (12.94%)، ومجال الإبداع والابتكار واحتوت على(7) مهارات فرعية وجاءت في المرتبة الرابعة والأخيرة، وبدرجة منخفضة جدًا، وبنسبة مئوية(09.80%)، وتبين عدم توازن في توزيع مهارات الثّقافة الرّقمية للقرن الواحد والعشرين، وأوصت الدّراسة بزيادة الاهتمام من قبل مؤلفي الكتب بتضّمين كتاب اللّغة العربيّة للصّف الخامس الأساسيّ في الأردنّ مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين وبشكل متوازن. الكلمات المفتاحيّة: درجة تضّمين، كتاب اللّغة العربيّة، مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين، الصّفّ الخامس الأساسيّ.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Jordan journal of applied sciences-Humanities Science Series

自引率

0.00%

发文量